Что делать если пропустил уроки из за болезни

К сожалению, это распространенное явление – часто болеющий школьник, пропуски уроков, необходимость наверстывать пропущенный учебный материал. Каким образом это сделать, если параграфы были сложными и ребенку самостоятельно с этим материалом не разобраться?

Зачастую школьник и его родители остаются с этой проблемой наедине. Редкие учителя в настоящее время занимаются с отстающими учениками, даже если отставание произошло по уважительной причине. А ведь после болезни ребенок может прийти прямо на контрольную работу, и преподаватель не побеспокоится, может ли он ее написать или заведомо выполнит на «два», так как не понял пропущенный материал, не смог разобраться в нем.

Какие выводы делают родители? Во время отсутствия в школе по болезни нужно не отставать от сверстников, создать ребенку условия для качественного и в полном объеме изучения материала дома.

Что подразумевается под изучением? Обычно в лучшем случае узнается домашнее задание и выполняется. Однако все понимают, что такое отношение к усвоению любимым чадом нового материала формальное, для галочки в графе «заботливый, хороший родитель».

Что делать тем, кому нужно не спокойствие от этой галочки, а уверенность, что ребенок, выписавшись, будет чувствовать себя в школе на уроках комфортно, понимать, о чем говорят, что обсуждают, может выполнить самостоятельную работу по пройденному материалу и контрольная не будет для него шоком?

Прежде всего, слишком усердным родителям все-таки нужно помнить, что первые дни болезни ребенку не до учебы из-за плохого самочувствия и состояния здоровья. Естественно, заниматься он не сможет. Но когда он пойдет на поправку, необходимо браться за учебу, постепенно увеличивая нагрузку.

Хорошо, если ребенок высоко мотивирован на успешное обучение, ответственный. Он сможет и сам изучить пропущенные параграфы и выполнить задания. Однако и в этом случае не стоит уповать на сообразительность, понятливость любимого чада. Стоит родителям самим разобраться в изучаемых темах и, задав несколько вопросов, выяснить, правильно ли понят новый материал. Также посмотреть, все ли аспекты изложенной в параграфе теории отработаны в выполненных заданиях. Если нет, то разумно было бы со стороны родителей найти и отработать с ребенком дополнительные примеры и задачи.

Но не все школьники высоко мотивированы на успешную учебу, заинтересованы в качественном усвоении всех пропущенных тем. Многие дети воспринимают болезнь как подарок, дополнительные каникулы, возможность побездельничать, отдохнуть.

Когда родители уходят на работу, такой ребенок в свое удовольствие занимается любимыми делами: сидит в интернете, смотрит телевизор и т.д., нисколько не задумываясь о последствиях столь бездумного, легкомысленного отношения к своей прямой обязанности – учебе.

Если родители не уверены, что чаду можно доверить самостоятельно проработать пропущенный материал или что он действительно справится с этим, то лучше и не поручать ему такое задание, а лично заниматься с ним. А если мамы и папы не могут по каким-то причинам контролировать процесс качественного усвоения ребенком пропускаемого из-за болезни материала? Например, поздно возвращаются с работы, не понимают изучаемый ребенком в школе материал, не умеют доходчиво объяснить, не хватает терпения и выдержки…

Тогда придется прибегать к помощи репетиторов. Вот здесь понимаешь важность посещения курсов по изучению школьных предметов, а в девятом и одиннадцатом классах – курсов по подготовке к сдаче государственного итогового экзамена, на которых глубоко и всесторонне прорабатывают изученный в школе материал и часто забегают вперед школьной программы. А это значит, что, даже пропустив школу несколько дней по болезни, ребенок имеет прочный запас знаний, чтобы достойно влиться в школьный ритм занятий, хорошо написать контрольную или самостоятельную работы, ответить у доски.

Как еще, кроме курсов, можно было бы помочь ученикам, вынужденным по какой-либо причине отсутствовать в школе, не запускать пропущенный материал?

Вот несколько предложений, которые наша инертная, неповоротливая школьная система по каким-то непонятным для родителей причинам не применяет.

Во-первых, могли бы разрешить официально, пусть даже платно заниматься с преподавателями по пропущенным темам по скайпу или в школе.

Во-вторых, записывать уроки, чтобы болеющие могли в удобный для них момент (когда они не на медицинских физиопроцедурах, не на приеме у врача и т.д.) как бы присутствовать на уроке, слушать объяснения учителя.

В-третьих, проводить уроки в режиме вебинара, когда отсутствующие непосредственно в классе ребята, находясь дома, являются полноправными участниками, их можно даже спрашивать и выслушивать ответы.

Но самое оптимальное, естественно, – чтобы дети не болели. Поэтому всеми силами укрепляйте их здоровье: поощряйте занятия спортом, не перегружайте учебой сверх разумного, разработайте оптимальный режим дня, контролируйте качество питания. И тогда пропусков школы не будет.

Likes(1)Dislikes(0)

К сожалению, дети часто болеют и пропускают уроки в школе. Это плохо сказывается на успеваемости. Пропущенный материал становится причиной непонимания последующего. Ребенок не понимает, о чем говорит учитель на уроке, чувствует себя изгоем, начинает прогуливать. Как следствие, он еле-еле перебивается с двойки на тройку. Что нужно сделать, чтобы такого не допустить?

Все зависит от того, какой класс, что за предмет и сколько пропущено.

Самый оптимальный вариант – это не сидеть с ребенком дома без дела. Конечно, ребенка жалко, он болеет, но все-таки постарайтесь в минуты облегчения и период выздоровления поработать со своим чадом. Не бойтесь, хуже ему от этого не станет, а скорее, наоборот, не будет отставания по программе, да и общение «родитель — дети» улучшится.

Во-первых, позвоните классному руководителю и попросите его узнать пройденные темы и задания, которые выполнялись в классе и были заданы на дом. Очень важно, чтобы ребенок сделал не только домашние задания, но и классные. Свяжитесь с одноклассником или их родителями, поинтересуйтесь, что было на уроках. Ребята с удовольствием об этом расскажут.

Не бойтесь, школьная программа класса до 8-го не составит для вас сложности, а работа вместе с ребенком только сблизит вас. Кроме того, во время обучения вы сможете узнать у ребенка, с какими трудностями он сталкивается и, возможно, именно вы сможете ему помочь.

Что делать, если ребенок заболел надолго?

К сожалению, такое тоже встречается. Вы должны оповестить школу, что Ваш ребенок сильно заболел и не сможет длительное время присутствовать на занятиях. К счастью, сегодня школа может пойти вам навстречу и назначить учителя, который будет проводить занятия на дому. Это важно. Сегодня школа не оставляет своих детей в трудную минуту.

Во время надомного обучения, которое происходит по состоянию здоровья, ребенок занимается с учителем тет-а-тет. Создайте все условия, чтобы занятия проходили как можно более продуктивно.

Может получиться так, что по показаниям врачей ребенку придется пропустить целый учебный год. Не пугайтесь, что ребенок останется на второй год: главное – это здоровье. Вы можете пропустить учебный год, но компенсировать потерянное время с помощью программы экстерната. Такую возможность школы также способны предоставить.

Если же ребенок постоянно находится в больнице, то можно попробовать определить его в медицинское учреждение, где есть педагоги. В зависимости от рекомендации врачей ребенка могут поместить в лечебное заведение санаторного типа, где с больным ребенком смогут заниматься учителя-предметники.

Как организовать обучения ребенка дома, если он болеет и не ходит в школу?

Раньше в учебниках была инструкция для родителей, что делать в этом случае. Например, в учебнике по геометрии Погорелова. Эти полезные советы актуальны и сегодня:

1. Повторите пройденный материал. Для этого снова прочитайте предыдущий параграф или главу учебника.
2. Прочитайте новый раздел.
3. Изучите все схемы и рисунки.
4. Следуйте рекомендациям авторов.
5. Выполните все задания. Если не получается, обратитесь за помощью к преподавателю (сходите в школу, позвоните, свяжитесь по интернету).

От себя мы можем посоветовать, если у ребенка не получается понять новую тему, то пусть он хорошо выучит уже пройденные и закрепит материал выполнением большого количества задний. Его учителю будет легче наверстать с ребенком упущенные темы, если он будет хорошо знать то, на чём он остановился.

ОГЭ по биологии: пособия и рекомендации

Если не принимать во внимание природоведение, изучение биологии начинается в шестом классе школы. Так как многих детей, в виду их любознательности, привлекает мир…