История болезни по пропедевтике для мгмсу

Ïàñïîðòíûå äàííûå

Ô.È.Î. Ðûëååâà Èðèíà Ìèõàéëîâíà

Âîçðàñò 31 ãîä.

Ìåñòî æèòåëüñòâà ã. Ìîñêâà.

Ïðîôåññèÿ: Òîðãîâûé ðàáîòíèê.  äàííûé ìîìåíò íå ðàáîòàåò (ïî óõîäó çà ðåáåíêîì â òå÷åíèå 8 ëåò)

Äàòà ãîñïèòàëèçàöèè: 01.10.2000ã.

Æàëîáû:

Íà ÷óâñòâî íåõâàòêè âîçäóõà, ñèëüíûé ñóõîé ëàþùèé êàøåëü, «êëîêîòàíèå» â ãðóäíîé êëåòêå, áîëü â ãðóäíîé êëåòêå áåç ÷¸òêîé ëîêàëèçàöèè, ÷óâñòâî ñòðàõà.

Anamnesis
Morbi

Çàáîëåëà îêîëî ìåñÿöà íàçàä ïîñëå ïåðåîõëàæäåíèÿ íà óëèöå. Ïîÿâèëñÿ îçíîá, ïîâûøåíèå òåìïåðàòóðû äî 37,5î
Ñ, ñóõîé êàøåëü, ãîëîâíàÿ áîëü, ñëàáîñòü. Áûë âûçâàí âðà÷ èç ðàéîííîé ïîëèêëèíèêè è ïîñòàâëåí äèàãíîç îñòðûé áðîíõèò. Íàçíà÷åíà àíòèáàêòåðèàëüíàÿ òåðàïèÿ (íàçâàíèÿ àíòèáàêòåðèàëüíûõ ïðåïàðàòîâ íå ïîìíèò).  ðåçóëüòàòå ïðîâåäåííîé òåðàïèè íàñòóïèëî óëó÷øåíèå, îäíàêî íåñêîëüêî ðàç â äåíü áåñïîêîèë ñóõîé êàøåëü.

30/IX/2000ã îêîëî 19:00 ïîÿâèëèñü ïðèñòóïû êàøëÿ, áîëü â ãðóäíîé êëåòêå, ÷óâñòâî íåõâàòêè âîçäóõà, çàòðóäíåíèå íîñîâîãî äûõàíèÿ. Áîëüíîé ñàìîñòîÿòåëüíî èçìåðåíî ÀÄ -160/90 (110/70 — ðàáî÷åå), òåìïåðàòóðà – 36,8î
Ñ è âûçâàíà áðèãàäà ÑÌÏ. Áûëà ââåäåíà ñïàçìîëèòè÷åñêàÿ ñìåñü (Ìàãíåçèÿ + Ïàïàâåðèí). ×åðåç 20’ ïðèñòóï êóïèðîâàëñÿ ïîëíîñòüþ. Ïðèìåðíî â 3 ÷àñà íî÷è 1/X ïîâòîðèëñÿ ïðèñòóï ñ âûøåîïèñàííîé ñèìïòîìàòèêîé, îäíàêî, áåç ïîäú¸ìà ÀÄ. Ïîâòîðíî âûçâàíà áðèãàäà ÑÌÏ, áîëüíàÿ ãîñïèòàëèçèðîâàíà â 67 ÃÊÁ.

Ïîõîæèé ïðèñòóï áîëüíàÿ îòìå÷àëà îêîëî ãîäà íàçàä è ñâÿçûâàëà åãî ñ ïîÿâëåíèåì â äîìå äîìàøíåãî æèâîòíîãî (õîìÿê). Çà ìåäèöèíñêîé ïîìîùüþ íå îáðàùàëàñü.

Anamnesis
Vitae

Ðîäèëàñü â 1969 ãîäó â ã. Ìîñêâà åäèíñòâåííûì ðåáåíêîì â ñåìüå. Íà ìîìåíò ðîæäåíèÿ: Ìàòåðè 23 ãîäà îòöó 30 ëåò.  ðàçâèòèè íå îòñòàâàëà îò ñâåðñòíèêîâ.  øêîëó ïîøëà ñ 7 ëåò, çàêîí÷èëà 8 êëàññîâ. Ó÷èëàñü õîðîøî. Ïîñëå øêîëû çàêîí÷èëà 3-õ ãîäè÷íûé òåõíèêóì. Ïîñëå îêîí÷àíèÿ òåõíèêóìà ðàáîòàëà â ìàãàçèíå ñòàðøèì êàññèðîì.

Ìàòåðèàëüíî îáåñïå÷åíà. Æèëèùíûå óñëîâèÿ õîðîøèå, ïðîæèâàåò ñ ñåìü¸é èç 3-õ ÷åëîâåê. Ïèòàíèå ïîëíîöåííîå 3-õ ðàçîâîå.

Âðåäíûå ïðèâû÷êè

Êóðèò 2-3 ñèãàðåòû â äåíü. Àëêîãîëåì íå çëîóïîòðåáëÿåò, íàðêîòèêè íå ïðèíèìàåò.

Ãèíåêîëîãè÷åñêèé àíàìíåç

Ìåíñòðóàöèè ñ 13 ëåò, ðåãóëÿðíûå, áåçáîëåçíåííûå. Çàìóæåì. Èìååò 1-ãî ðåá¸íêà. Áåðåìåííîñòü – îòìå÷àëèñü êîëåáàíèÿ ÀÄ â ïðåäåëàõ 130/70 – 140/90 ìì.ðò.ñò. Ðîäû ñàìîñòîÿòåëüíûå â 18 ëåò.

Ïåðåíåñ¸ííûå çàáîëåâàíèÿ

 äåòñòâå ïåðåíåñëà ÎÐÇ, îòèò, âåòðÿíóþ îñïó, ñêàðëàòèíó. Òðàâìû, ïåðåëîìû, îïåðàòèâíûå âìåøàòåëüñòâà îòðèöàåò.

Àëëåðãîëîãè÷åñêèé Àíàìíåç

Àëëåðãè÷åñêèõ ðåàêöèé íà ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðàòû è ïðîäóêòû ïèòàíèÿ íå îòìå÷àåò. Âàêöèíàöèÿ – ïî âîçðàñòó.

Ñåìåéíûé Àíàìíåç

Áàáóøêà ïî ìàòåðèíñêîé ëèíèè è áàáóøêèíà ñåñòðà ñòðàäàëè ñàõàðíûì äèàáåòîì.

Ïñèõè÷åñêèå çàáîëåâàíèÿ, âåíåðè÷åñêèå áîëåçíè, áîëåçíè êðîâè, òóáåðêóë¸ç îòðèöàåò.

Ñîí íå íàðóøåí, ñïîêîéíûé, 7-8 ÷àñîâ â ñóòêè.

ÎÁÙÈÉ ÎÑÌÎÒÐ

Ñîñòîÿíèå áîëüíîé óäîâëåòâîðèòåëüíîå. Ñîçíàíèå ÿñíîå. Ïîëîæåíèå àêòèâíîå. Ãèïåðñòåíè÷åñêîãî òåëîñëîæåíèÿ, ïîâûøåííîãî ïèòàíèÿ – îæèðåíèå 1-2. Êîæíûå ïîêðîâû íà ìîìåíò îñìîòðà òåëåñíîé îêðàñêè

÷èñòûå, óìåðåííî âëàæíûå. Ýëàñòè÷íîñòü êîæè õîðîøàÿ.

Ðîñò âîëîñ íå íàðóøåí. Íîãòè íå èçìåíåíû.

Ïîäêîæíî-æèðîâàÿ êëåò÷àòêà âûðàæåíà õîðîøî òîëùèíà êîæíîé ñêëàäêè íà óðîâíå ïóïêà 6 ñì. Âèäèìûå ñëèçèñòûå ðîçîâûå âëàæíûå. ßçûê îáû÷íûõ ðàçìåðîâ, âëàæíûé, îáëîæåí áåëûì íàëåòîì, ñîñî÷êè âûðàæåíû. Ùèòîâèäíàÿ æåëåçà íå ïàëüïèðóåòñÿ. Òóðãîð òêàíåé ñîõðàíåí. Îâîëîñåíèå ïî æåíñêîìó òèïó.

Îñàíêà ïðàâèëüíàÿ, ïîõîäêà áåç îñîáåííîñòåé. Ìûøöû áåçáîëåçíåííûå, ðàçâèòû óäîâëåòâîðèòåëüíî, ñèììåòðè÷íî, òîíóñ ìûøö ñîõðàíåí. Ñóñòàâû îáû÷íîé êîíôèãóðàöèè, ñèììåòðè÷íûå, êîæíûå ïîêðîâû íàä ñóñòàâàìè òåëåñíîãî öâåòà, òåìïåðàòóðà êîæíûõ ïîêðîâîâ íàä ñóñòàâàìè íå èçìåíåíà, äâèæåíèÿ â ñóñòàâàõ â ïîëíîì îáúåìå, áåçáîëåçíåííûå.

ÄÛÕÀÒÅËÜÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ

Îñìîòð

Äûõàíèå ÷åðåç íîñ, ñâîáîäíîå, ðèòìè÷íîå. Îùóùåíèÿ ñóõîñòè â íîñó

íåò. Âûäåëåíèé èç íîñîâûõ õîäîâ íå íàáëþäàåòñÿ. Îáîíÿíèå ñîõðàíåíî. Áîëåé ó êîðíÿ è ñïèíêè íîñà, íà ìåñòàõ ïðîåêöèè ëîáíûõ è ãàéìîðîâûõ ïàçóõ íå îòìå÷àåòñÿ. Òèï äûõàíèÿ — ãðóäíîé. ×àñòîòà äûõàòåëüíûõ äâèæåíèé 17 â ìèíóòó. Ôîðìà ãðóäíîé êëåòêè ïðàâèëüíàÿ, ñèììåòðè÷íàÿ, êîíóñîâèäíàÿ. Êëþ÷èöû è ëîïàòêè ñèììåòðè÷íû. Ëîïàòêè ïëîòíî ïðèëåæàò ê çàäíåé ñòåíêè ãðóäíîé êëåòêè. Õîä ðåáåð êîñîé. Íàäêëþ÷è÷íûå è ïîäêëþ÷è÷íûå ÿìêè âûðàæåíû óäîâëåòâîðèòåëüíî. Îáå ïîëîâèíû ãðóäíîé êëåòêè îäèíàêîâî ó÷àñòâóþò â àêòå äûõàíèÿ. Âñïîìîãàòåëüíûå äûõàòåëüíûå ìûøöû â àêòå äûõàíèÿ íå ó÷àñòâóþò.

Ïàëüïàöèÿ

Ãðóäíàÿ êëåòêà ýëàñòè÷íàÿ, áåçáîëåçíåííàÿ. Ãîëîñîâîå äðîæàíèå óñèëåíî ñïðàâà íàä âñåé ïîâåðõíîñòüþ ë¸ãêîãî. Ìåæðåáåðíûå ïðîìåæóòêè áåçáîëåçíåííûå.

Ïåðêóññèÿ

Òîïîãðàôè÷åñêàÿ ïåðêóññèÿ.

Íèæíèå ãðàíèöû ïðàâîãî ëåãêîãî:
ïî l. parasternalis- âåðõíèé êðàé 6-ãî ðåáðà
ïî l. medioclavicularis- íèæíèé êðàé 6-ãî ðåáðà
ïî l. axillaris anterior- 8 ðåáðî
ïî l. axillaris media- 9 ðåáðî
ïî l. axillaris posterior- 9 ðåáðî
ïî l. scapuiaris- 10 ðåáðî
ïî l. paravertebralis- íà óðîâíå îñòèñòîãî îòðîñòêà 10-ãî ãðóäíîãî ïîçâîíêà

Читайте также:  Стоит ли тренироваться во время болезни

Íèæíèå ãðàíèöû ëåâîãî ëåãêîãî:
ïî l. parasternalis- ——-
ïî l. medioclavicularis- ——-
ïî l. axillaris anterior- 8 ðåáðî
ïî l. axillaris media- 8 ðåáðî
ïî l. axillaris posterior- 9 ðåáðî
ïî l. scapuiaris- 10 ðåáðî
ïî l. paravertebralis- íà óðîâíå îñòèñòîãî îòðîñòêà 11-ãî ãðóäíîãî ïîçâîíêà

Âåðõíèå ãðàíèöû ëåãêèõ:

Ïðàâîå ë¸ãêîå:

Ñïåðåäè íà 3,5 ñì âûøå êëþ÷èöû.
Ñçàäè íà óðîâíå îñòèñòîãî îòðîñòêà 7 øåéíîãî ïîçâîíêà.

Ëåâîå ë¸ãêîå:

Ñïåðåäè íà 3 ñì âûøå êëþ÷èöû; Ñçàäè íà óðîâíå îñòèñòîãî îòðîñòêà 7 øåéíîãî ïîçâîíêà. Àêòèâíàÿ ïîäâèæíîñòü íèæíåãî ëåãî÷íîãî êðàÿ ïðàâîãî ëåãêîãî ïî ñðåäíåé àêñèëëÿðíîé ëèíèè:
íà âäîõå 2 ñì
íà âûäîõå 2 ñì è Àêòèâíàÿ ïîäâèæíîñòü íèæíåãî ëåãî÷íîãî êðàÿ ëåâîãî ëåãêîãî ïî ñðåäíåé àêñèëëÿðíîé ëèíèè:
íà âäîõå 3 ñì
íà âûäîõå 3 ñì

Ñðàâíèòåëüíàÿ ïåðêóññèÿ:

Íàä ñèììåòðè÷íûìè ó÷àñòêàìè ëåãî÷íîé òêàíè îïðåäåëÿåòñÿ ÿñíûé ëåãî÷íûé çâóê. Îïðåäåëÿåòñÿ ïðèòóïëåíèå ïåðêóòîðíîãî çâóêà ñïðàâà ïî lin.axillaris. post. etmedia â îáëàñòè íèæíåé äîëè ïðàâîãî ë¸ãêîãî.

Àóñêóëüòàöèÿ

Äûõàíèå âåçèêóëÿðíîå íà âñ¸ì ïðîòÿæåíèè ë¸ãî÷íûõ ïîëåé. Ñïðàâà, â îáëàñòè ïðèòóïëåíèÿ ïåðêóòîðíîãî çâóêà âûñëóøèâàåòñÿ æ¸ñòêîå äûõàíèå. Ïîáî÷íûå äûõàòåëüíûå øóìû (õðèïû, êðåïèòàöèÿ, øóì

òðåíèÿ ïëåâðû) íå âûñëóøèâàþòñÿ.

ÑÅÐÄÅ×ÍÎ-ÑÎÑÓÄÈÑÒÀß ÑÈÑÒÅÌÀ

Îñìîòð

Ïóëüñàöèÿ â îáëàñòè îñíîâàíèÿ ñåðäöà, âåðõóøå÷íîãî òîë÷êà, íàä÷ðåâíîé îáëàñòè íå íàáëþäàåòñÿ.

Ïàëüïàöèÿ

Âåðõóøå÷íûé òîë÷îê îïðåäåëÿåòñÿ â ïÿòîì ìåæðåáåðüå ïî lin. Medioclaviculares, øèðèíîé 1,5-2 ñì, ñðåäíåé âûñîòû, óìåðåííîé ñèëû íåðåçèñòåíòíûé.

Ñåðäå÷íûé òîë÷îê íå îïðåäåëÿåòñÿ. Ïóëüñàöèÿ íàä ë¸ãî÷íûì ñòâîëîì è àîðòîé íå ïàëüïèðóåòñÿ.

Ïóëüñ ñèììåòðè÷íûé, ÷àñòîòîé 94 óäàðà â ìèíóòó, ðèòìè÷íûé, õîðîøåãî íàïîëíåíèÿ, íåíàïðÿæ¸ííûé. Ïðè îñìîòðå è ïàëüïàöèè âèñî÷íûå, ñîííûå, ïîäêëþ÷è÷íûå, ïëå÷åâûå àðòåðèè íå èçâèòûå, ñ ýëàñòè÷íûìè ñòåíêàìè.

Ïåðêóññèÿ

Ãðàíèöû îòíîñèòåëüíîé ñåðäå÷íîé òóïîñòè:
Ïðàâàÿ — â 4-ì ìåæðåáåðüå íà 2 ñì êíàðóæè îò ïðàâîãî êðàÿ ãðóäèíû
Âåðõíÿÿ — íà óðîâíå 3-ãî ðåáðà ìåæäó l. sternalis et l. parasternalis sinistrae
Ëåâàÿ — â 5-ì ìåæðåáåðüå, íà 1,5 ñì êíóòðè îò ëåâîé ñðåäíåêëþ÷è÷íîé ëèíèè.

Ïîïåðå÷íèê ñåðäöà 13.5 ñì. Ãðàíèöû àáñîëþòíîé ñåðäå÷íîé òóïîñòè:
Ïðàâàÿ — ïî 1 ñì êíàðóæè îò ëåâîãî êðàÿ ãðóäèíû
Âåðõíÿÿ — íà óðîâíå 4-ãî ðåáðà
Ëåâàÿ — íà 1.5 ñì êíóòðè îò ãðàíèöû îòíîñèòåëüíîé ñåðäå÷íîé òóïîñòè Ñîñóäèñòûé ïó÷îê âûõîäèò çà ïðåäåëû ãðóäèíû â 2-ì ìåæðåáåðüå íà 1.5 ñì. Ïîïåðå÷íèê ñîñóäèñòîãî ïó÷êà – 8 ñì.

Àóñêóëüòàöèÿ

Òîíû ñåðäöà ðèòìè÷íûå, ÿñíûå, äîñòàòî÷íîé çâó÷íîñòè; ×ÑÑ 92 â ìèíóòó.

Àóñêóëüòàöèÿ ïî òî÷êàì:

1-àÿ òî÷êà àóñêóëüòàöèè (îáëàñòü âåðõóøå÷íîãî òîë÷êà) – V ìåæðåáåðüå ïî lin.medioclaviculares – 1 òîí ïðåîáëàäàåò íàä 2-ì;

2-àÿ òî÷êà àóñêóëüòàöèè (II ìåæðåáåðüå ñïðàâà îò ãðóäèíû) – 2-îé òîí ïðåîáëàäàåò íàä 1-ì;

3-ÿ òî÷êà àóñêóëüòàöèè (II ìåæðåáåðüå ñëåâà îò ãðóäèíû) – 2-îé òîí ïðåîáëàäàåò íàä 1-ì;

Ãðîìêîñòü II òîíà íàä ëåãî÷íûì ñòâîëîì è àîðòîé îäèíàêîâàÿ;

4-ÿ òî÷êà àóñêóëüòàöèè (ó îñíîâàíèÿ ìå÷åâèäíîãî îòðîñòêà) – 1 òîí ïðåîáëàäàåò íàä 2-ì;

5-ÿ òî÷êà àóñêóëüòàöèè (IV ìåæðåáåðüå ñëåâà îò ãðóäèíû) – 1 òîí ïî ãðîìêîñòè ïðèìåðíî ðàâåí 2-ìó.

Øóìîâ, ðàçäâîåíèÿ òîíîâ, äîáàâî÷íûõ òîíîâ íå âûñëóøèâàåòñÿ..

ÏÈÙÅÂÀÐÈÒÅËÜÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ

Îñìîòð

Æèâîò ïðàâèëüíîé ôîðìû, ñèììåòðè÷íûé, íå ó÷àñòâóåò â àêòå äûõàíèÿ, ïóïîê âòÿíóò.

Ïàëüïàöèÿ

Ïîâåðõíîñòíàÿ:
Æèâîò ìÿãêèé, áåçáîëåçíåííûé, ñèììåòðè÷íûé

Ãëóáîêàÿ:
Ñèãìîâèäíàÿ êèøêà ïàëüïèðóåòñÿ â ëåâîé ïîäâçäîøíîé îáëàñòè â âèäå ýëàñòè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ, ñ ðîâíîé ïîâåðõíîñòüþ, íåóð÷àùàÿ, áåçáîëåçíåííàÿ. Ïîïåðå÷íî-îáîäî÷íóþ, ñëåïóþ êèøêó, æåëóäîê ïðîïàëüïèðîâàòü íå óäàëîñü. Íèæíèé êðàé ïå÷åíè îñòðûé, ðîâíûé, ýëàñòè÷íûé, áåçáîëåçíåííûé, íå âûõîäèò èç-ïîä êðàÿ ðåáåðíîé äóãè. Æåë÷íûé ïóçûðü íå ïàëüïèðóåòñÿ. Ñèìïòîìû Ìåðôè, Îðòíåðà, ôðåíèêóñ- îòðèöàòåëüíûå. Ñèìïòîì Ù¸òêèíà-Áëþìáåðãà – îòðèöàòåëüíûé. Ñåëåçåíêà íå ïàëüïèðóåòñÿ. Ïîäæåëóäî÷íàÿ æåëåçà íå ïàëüïèðóåòñÿ áîëåçíåííîñòè ïðè ïàëüïàöèè â çîíå Øîôôàðà è ïàíêðåàòî-æåë÷íî-ïóçûðíîé òî÷êå íå îòìå÷àåòñÿ.

Ãðàíèöû ïå÷åíè ïî Êóðëîâó:
Ðàçìåðû ïå÷åíè ïî Êóðëîâó: ïî ïðàâîé ñðåäíåêëþ÷è÷íîé ëèíèè 10 ñì, ïî ïåðåäíåé ñðåäèííîé ëèíèè 9 ñì, ïî ëåâîé ðåáåðíîé äóãå 7 ñì.

Âåðõíÿÿ ãðàíèöà ñåëåçåíêè ïî ëåâîé ñðåäíåîêñèëÿðíîé ëèíèè íà 9 ðåáðå, íèæíÿÿ íà 11 ðåáðå.

Àóñêóëüòàöèÿ

Ïðè àóñêóëüòàöèè æèâîòà âûñëóøèâàåòñÿ øóì ïåðèñòàëüòèêè êèøå÷íèêà, ðèòìè÷íûé, ñðåäíåé ãðîìêîñòè.

Читайте также:  Болезнь базарова и его смерть глава

ÌÎ×ÅÂÛÄÅËÈÒÅËÜÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ

 îáëàñòè ïîÿñíèöû âèäèìûõ èçìåíåíèé íå îáíàðóæåíî. Ïî÷êè íå ïàëü-ïèðóþòñÿ. Ñèìïòîì Ïàñòåðíàöêîãî – îòðèöàòåëüíûé ñ îáåèõ ñòîðîí. Áîëåçíåííîñòü ïðè ïàëüïàöèè âåðõíèõ è íèæíèõ ìî÷åòî÷íèêîâûõ òî÷åê îòñóòñòâóåò. Ïåðêóòîðíî ìî÷åâîé ïóçûðü íå âûñòóïàåò íàä ëîáêîâûì ñî÷ëåíåíèåì.

Äàííûå ëàáîðàòîðíûõ èññëåäîâàíèé

Áèîõèìè÷åñêèé àíàëèç êðîâè 04.10.00

ÍîðìàÍàéäåíî
Àëàíèí Àìèíîòðàñíôåðàçà5-3233
Àñïàðòàò Àìèíîòðàíñôåðàçà5-3128
Êðåàòèí Êèíàçà35-16582
Êðåàòèíèí44-9798
Õîëåñòåðèí2.5-6.54.4
Áèëèðóáèí îáùèé3.4-20.516
Áèëèðóáèí ïðÿìîé0-0.672

Îáùèé àíàëèç êðîâè îò 04.10.00

RBC = 4.70WBC = 9.8
MCV = 78HGB = 14.0
HCT = 36.5PLT = 286
MCH = 29.8HPV = 8.9
MCHC = 38.5PCT = 0.254
RDW = 25.0%PWD = 57%
LYMP = 21.7
Thr = 27

Îáùèé Àíàëèç ìî÷è îò 05.10.00

Áåëîê — —

Ãëþêîçà — —

Ðåàêöèÿ – Ùåëî÷íàÿ

Îòíîñèòåëüíàÿ ïëîòíîñòü – 1018

Ïðîçðà÷íîñòü – ïîëíàÿ

Öâåò – ñâåòëî æ¸ëòûé

Êîëè÷åñòâî – 100 ìë.

Äàííûå èíñòðóìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèé

Ðåíòãåíîãðàììà Ãðóäíîé êëåòêè îò 1.10.00

˸ãî÷íûå ïîëÿ ýìôèçåìàòîçíû, ë¸ãî÷íûé ðèñóíîê äåôîðìèðîâàí, îáîãàùåí â ïðèêîðíåâûõ è íèæíåäîëåâûõ îòäåëàõ â áîëüøåé ñòåïåíè ñïðàâà. Êîðíè ïëîòíûå, ñèíóñû ñâîáîäíû, äèàôðàãìà îáû÷íî ðàñïîëîæåíà. Ñåðäöå ïðèáëèæàåòñÿ ê ìèòðàëüíîé êîíôèãóðàöèè

ÝÊÃ îò 1.10.00

25 ìì/ñåê.

QRS – 0,08 ñåê.

Q-T – 0,31 ñåê.

R-R – 0,58 ñåê.

P-Q – 0,16 ñåê.

Ðèòì ñèíóñîâûé, ïðàâèëüíûé ×ÑÑ – 104 óä. â ìèíóòó (ñèíóñîâàÿ òàõèêàðäèÿ). Âåðòèêàëüíîå ðàñïîëîæåíèå ýëåêòðè÷åñêîé îñè ñåðäöà. Çîíà ïåðåõîäà – V3. Çóáåö Ò ñãëàæåí âî âñåõ îòâåäåíèÿõ. Ãèïåðòðîôèÿ ëåâîãî æåëóäî÷êà – 1) Ïðÿìîé ïðèçíàê – íàðàñòàíèå R îò V3 êV6; 2) Äèñêîðäàíòíûé – óãëóáëåíèå S â V1-V2. Ãèïåðòðîôèÿ ïðàâîãî ïðåäñåðäèÿ – âûñîêèé, çàîñòð¸ííûé P â îòâåäåíèÿõ III ñòàíäàðòíîå è AVF (P – pulmonale).

Ðåíòãåíîãðàììà îò 4.10.00

Ïðèñòåíî÷íîå çàòåìíåíèå âåðõíå÷åëþñòíîé êàìåðû ñïðàâà íà âåðõíåé ñòåíêå. Êèñòà ïðàâîé âåðíå÷åëþñòíîé ïàçóõè.

ÏÐÅÄÂÀÐÈÒÅËÜÍÛÉ ÄÈÀÃÍÎÇ È ÅÃÎ ÎÁÎÑÍÎÂÀÍÈÅ

Íà îñíîâàíèè æàëîá íà áîëü â ãðóäíîé êëåòêå, çàòðóäíåíèå äûõàíèÿ, ÷óâñòâî íåõâàòêè âîçäóõà, çàëîæåííîñòè íîñîâûõ õîäîâ; àíàìíåñòè÷åñêèõ ñâåäåíèé î ïåðåíåñ¸ííîì îêîëî ìåñÿöà íàçàä îñòðîì áðîíõèòå è ïîÿâëåíèè ïåðâîãî ïðèñòóïà çàòðóäíåíèÿ äûõàíèÿ, ÷óâñòâà íåõâàòêè âîçäóõà, ïîñëå òîãî, êàê â äîìå ïîÿâèëîñü äîìàøíåå æèâîòíîå è êóïèðîâàíèÿ ïðèñòóïà ñ ïîìîùüþ ââåäåíèÿ Ñóëüôàòà Ìàãíèÿ ñ Ïàïàâåðèíîì (â/ì); äàííûõ îáúåêòèâíûõ èññëåäîâàíèé: ïðèòóïëåíèè ïåðêóòîðíîãî çâóêà ñïðàâà ïî çàäíåïîäìûøå÷íîé ëèíèè è àóñêóëüòàòèâíî îïðåäåëÿåìîãî â ýòîé çîíå æåñòêîãî äûõàíèÿ, à òàêæå äàííûõ ðåíòãåíîãðàôèè ãðóäíîé êëåòêè: ë¸ãî÷íûå ïîëÿ ýìôèçåìàòîçíû, ë¸ãî÷íûé ðèñóíîê äåôîðìèðîâàí, îáîãàùåí â ïðèêîðíåâûõ è íèæíåäîëåâûõ îòäåëàõ â áîëüøåé ñòåïåíè ñïðàâà. Êîðíè ïëîòíûå, ñèíóñû ñâîáîäíû, äèàôðàãìà îáû÷íî ðàñïîëîæåíà; ïîñòàâëåí ñèíäðîìíûé äèàãíîç – ñèíäðîì óïëîòíåíèÿ ë¸ãî÷íîé òêàíè â ïðèêîðíåâûõ îòäåëàõ ïðàâîãî ë¸ãêîãî ñ íàëè÷èåì ñèíäðîìà íàðóøåíèÿ áðîíõèàëüíîé ïðîâîäèìîñòè.

ñîäåðæàíèå   .. 
407 
408 
409   ..

Источник

1. Общий осмотр.
Субъективно. Самочувствие (хорошее, удовлетворительное, плохое).
Объективно. Оценка общего состояния (удовлетворительное, средней тяжести, тяжелое). Состояние сознания (ясное, спутанное, сопорозное, ступорозное, коматозное, возбуждение, бред).
Положение (активное, пассивное, вынужденное). Осмотр лица: выражение (спокойное, страдальческое, тревожное и т. п.), характерные особенности (лицо митрального больного, почечного больного, больного базедовой болезнью и т. п.).
Телосложение (правильное, неправильное; если неправильное, то в чем заключается неправильность). Осанка. Конституциональный тип (нормостенический, гиперстенический, астенический) . Рост. Температура тела.

Кожа и видимые слизистые оболочки.
Субъективно. Зуд, боль, анестезии, парестезии и их локализация.
Объективно. Окраска (бледная, бледно-розовая, различные оттенки, национальные и расовые особенности, цианоз, желтуха и т. п.), при ее неравномерности- преимущественная локализация. Влажность (нормальная, повышенная, сухость кожи). Эластичность. Наличие сыпи, кровоизлияний, расчесов, рубцов, шелушений, язв. Волосы: тип оволосения (мужской, женский), выраженность и локализация облысения, седины. Ногти: форма (нормальные, плоские, ложкообразные, в виде часовых стекол), наличие трофических нарушений (тусклые .ломкие, крошащиеся).

Подкожно-жировая клетчатка.
Степень развития (чрезмерная, умеренная, слабая, недостаточная, ). Распределение (равномерное, при неравномерном ука¬зать места преимущественного отложения жира). Отеки: локализация, плотность, пастозность.

Щитовидная железа. Степень развития, величина, расположение долей, плотность, равномерность уплотнения, наличие ‘узлов’, перешеек, подвижность.

Молочные железы. Осмотр кожи, ареолы, соска (выпуклость, втянутость). Консистенция железы (правильное дольчатое строение, узловые изменения{подвижность узлов, их размер, болезненность}, связь возможных изменений с пубертатными , климактерическими изменениями, менструальным циклом.

Читайте также:  Что будет если грызть ногти на руках болезни

Лимфатические узлы.
Локализация: затылочные, околоушные, подчелюстные, шейные, надключичные, подключичные, подмышечные, локтевые, паховые, подколенные (пальпируются, не пальпируются). Величина в сантиметрах, консистенция, болезненность, подвижность.

Мышцы.
Субъективно. Боли: в покое, при движении. Объективно. Общее развитие (хорошее, умеренное, недостаточное). Асимметрия отдельных мышечных групп. Тремор. Параличи. Парезы. Болезненность при ощупывании. Уплотнения. Тонус (нормальный, повышенный, пониженный).

Кости.
Субъективно. Боли: локализация, условия появления.
Объективно. Деформация (искривления, утолщения, узуры), их локализация. Болезненность: условия появления (при поколачивании, при ощупывании).

Суставы.
Субъективно. Боли: локализация, условия появления.
Объективно. Изменения формы (припухлость, деформация). Изменения кожи над суставами.
Температура кожи. Болезненность при прощупывании и движениях. Объем активных и пассивных движений. Окружность симметричных суставов в см.

Подведите предварительный итог результатов общего осмотра. Отметьте выявленные Вами объективные симптомы. Сопоставьте их с Вашей диагностической гипотезой. Подумайте, подтверждается ли она, не нуждается ли в уточнении. При обнаружении неожиданных объективных симптомов постарайтесь выяснить путем дополнительного расспроса больного возможные их причины. Например, происхождение рубцов на коже, деформаций костей и т. д. Если обнаруженные симптомы противоречат Вашей диагностической гипотезе, подумайте, нет ли других синдромов, для которых характерно все ранее обнаруженное. Посоветуйтесь с преподавателем. Приступайте к дальнейшей работе, лишь уяснив все противоречия. В дальнейшем после исследования каждой системы действуйте подобным образом. Каждый раз при возникновении новой диагностической гипотезы решайте, какими методами исследования ее можно объективно подтвердить.

Источник

1) Учебное пособие «Схема истории болезни (расспрос, объективное исследование и синдромальная диагностика)» для студентов медвузов (Харьков, 2010 г.) в формате «doc» читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/AmheOZjECqd69

2) Схема клинического обследования больного. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/xKZEYt_86AG8h

3) Схема учебной истории болезни в хирургии. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/Pplnh8WK2hKSk

4) Схема учебной истории болезни в терапии. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/HSNNtJJQ2hzNK

5) Учебник «Пропедевтика внутренних болезней» для мед. вузов (Беларусь. 2011 г.) Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/flVx1qqj2hzSq

6) Учебное пособие «Исследование объективного статуса больного». Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/M9HtE1G86kkwo

7) «Энциклопедия клинического обследования больного». Скачать: https://yadi.sk/d/-nMof8V12vwDj После извлечения папки из скачанного архива, файл открывается нажатием мышкой на «CONTEXT».

8) «Нормы лабораторно-инструментальных показателей» Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/_Kxobx0m3w8Nc

9) «Основные лабораторные показатели (нормы)» Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/HBTxRT8l3w8OI

10) «Нормальные значения лабораторных показателей» Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/i/6vfpATB5cKnKP

11) «Полный_справочник_анализов_и_исследований_в_медицине» (М.Б. Ингерлейб, 2014_г.) в формате «rtf»: https://yadi.sk/i/hdwEHiaOWT2PC или в формате «fb2»: https://yadi.sk/i/7FuX50LxWT2Tk илив формате «pdf» https://yadi.sk/i/iC4L3EVAWbTd5

12) Учебное пособие «Пропедевтика внутренних болезней. Кардиология». Москва. 2011. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/TD_jAgqY6KiGO Рекомендовано студентам медицинских вузов.

13) Учебное пособие «Пропедевтика внутренних болезней. Пульмонология». Москва. 2011. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/djQGlZLr6JP9D Рекомендовано студентам медицинских вузов.

14) Учебные пособия для студентов медицинских вузов по семиотике и синдромологии внутренних болезней (г. Киров, 2010 — 2012 г.):

а) Учебное пособие «Семиотика и синдромология в пульмонологии» (2010 г.) : https://yadi.sk/d/sTApPwq1A59dc

б) Учебное пособие «Семиотика и синдромология в кардиологии» (2011 г.) : https://yadi.sk/d/TE88SsboA59Y7

в) Учебное пособие «Семиотика и синдромология в гастроэнтерологии» (2011 г.) : https://yadi.sk/d/R5QUGe7gA59Rc

г) Учебное пособие «Семиотика и синдромология в нефрологии» (2010 г.) : https://yadi.sk/d/dxOl1m2tA59ad

д) Учебное пособие «Семиотика и синдромология а) в гематологии, б) при заболеваниях суставов» (2012 г.) : https://yadi.sk/d/5HRbltTrA59Ub

15) «Клиническая терминология по курсу пропедевтики внутренних болезней». Методические рекомендации для студентов медицинских вузов. Киев, 1991 г. Файл в формате «pdf» читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/LcjnsQ0TBQxwM

16) «Мастерство публичных выступлений для врачей» (Харьковский А.О., 2013 г.) Файл в формате «pdf» читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/PVc-qZrMCQxhx

17) Справочно-методическое пособие «Методическое обследование, симптомы и симптомокомплексы в клинике внутренних болезней» (В.К. Милькаманович, 2005 г.) Файл в формате «pdf»: https://yadi.sk/d/Xb9Qj9s7DbGzR или файл в формате «djvu»: https://yadi.sk/d/E5KgyLeIafdNx

18) Учебное пособие «Врачебные_методы_диагностики: (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация)» для студентов медицинских вузов (В.Г. Кукес, 2006 г.) Файл в формате «djvu» скачать: https://yadi.sk/d/wpn41dMQDcWrG

19) Учебное пособие «Основы_диагностики_и_лечения_заболеваний внутренних органов» для студентов (А.В. Никитин,_2013_г.) Файл в формате «pdf» читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/d/Q4eDho6zQXHpe

Источник