Методика для диагностики отношения к болезни
В статье расскажем о том, что такое методика ТОБОЛ. Мы подробно рассмотрим этот вопрос и попробуем разобраться в нем досконально. Начнем с того, откуда взялось это понятие и как оно применяется в современном мире.
Описание метода
Методика ТОБОЛ – это клиническая методика, которая используется в качестве теста для определения и диагностики того, как человек относится к болезни.
Главная отличительная особенность этой методики заключается в том, что необходимо выбирать вопросы из списка. Структура методики ТОБОЛ состоит из нескольких списков и утвердительных убеждений. Респонденту необходимо выбрать только один из имеющихся вариантов, который наиболее соответствует его желанию.
Также есть возможность выбрать свою степень согласия или несогласия с тем или иным убеждением.
Основы
Отношение к болезни ТОБОЛ создали на основе типологии клинико-психологических вариантов отношения человека к заболеванию. Предложена методика была исследователями А. Личко и Н. Ивановым. Произошло это в 1980 году. В итоге было определено 12 типов реакций на заболевания, которые диагностируются у пациентов.
Основные типы реакций:
- Тревожная.
- Сенситивная.
- Неврастеническая.
- Паранойяльная.
- Анозогнозическая.
- Дисфорическая.
- Эргопатическая.
- Гармоничная.
- Эгоцентричная.
- Апатическая.
- Меланхолическая.
- Ипохондрическая.
Условно эти реакции были поделены на 3 типа, а именно: условно-адаптивный, интрапсихически-дезадаптивный и интерпсихически-дезадаптивный.
Опросник ТОБОЛ был составлен после выборки автора, который выделил 12 самых важных жизненных сфер, которые в полной мере и наиболее крупно отражают систему отношений в обществе и на личностном уровне. Это позволяет определить отношение пациента к заболеванию, к процессу, сложности и длительности процесса лечения, к врачам и персоналу медицинского учреждения, к родным и близким людям, к окружающим и внешнему миру, к одиночеству, которое может возникнуть по причине болезни. Также оценивается уровень аппетита человека, смена его настроения, активность и качество сна, самооценка человека, уровень его самочувствия.
Важное отличие
Еще одной отличительной чертой является обработка данных в методике ТОБОЛ. Дело в том, что валидизация пациентов происходит не с учетом типа реагирования на болезнь, как делается в большинстве тестов и анкет, а с учетом мнения группы экспертов, которых выбирают специально. Они должны соответствовать тому или иному типу реагирования. Далее эти эксперты заполняют опросник не в качестве экспертов, а в качестве пациентов. Это необходимо для получения более точных и достоверных результатов. Также это позволяет оценить результаты со стороны.
Причина такого запутанного варианта исследования непонятна. Это отличительная черта методики ТОБОЛ, которая и выделяет ее среди других.
Как методика создавалась?
Данный метод был придуман и оформлен целым рядом экспертов, которые работали как единый коллектив для создания эффективной методики диагностирования. Создавалась методика Л. Вассерманом, А. Вуксом, Б. Иовлевым, Э. Карповой. Работа была проведена в 1987 году в НИИ им. Бехтерева. Изначально данная методика позиционировалась как модель исследования мышления, предназначенная для целей и работы психоневролога или клинического психолога. Она позволяет восполнить нехватку опыта у специалистов, которые работают с личностной диагностикой. Так, методика позволяет более качественно работать врачам-интернам. Также во многих клиниках и лечебницах, которые имеют соматическую направленность, удобно применять методику ТОБОЛ, поскольку она проста, эффективна и не требует особых познаний для работы.
Интересно, что изначально эта методика называлась ЛОБИ и расшифровывалась она как личностный опросник Бехтеревского института.
Этапы
На первом этапе было задействовано порядка 32 различных врачей и специалистов, которые занимались тем, что полностью заполняли анкету от имени больного. Как мы говорили выше, специалисты подбирались таким образом, чтобы они представляли собой разные типы реагирования. После этого исследователи, которые вели эксперимент, отсеивали те или иные варианты ответов и суждения, которые использовались очень редко. Они признавались диагностически несущественными. В итоге удалось сформировать наиболее емкую и полную систему типов реагирования, которые присущи человеку.
На втором и последнем этапе другие 28 экспертов занимались тем, что оценили важность и значимость того или иного утверждения. Все это в конечном итоге позволяло составить максимально полную картину.
Каждому утверждению или варианту ответа присуждалось определенное количество баллов, которые корректировали при помощи ранее полученных статистических данных. Это было необходимо для того, чтобы минимизировать завышенные или заниженные ответы того или иного специалиста.
Проведение
Начиналась диагностика с того, что человеку давали бланк методики ТОБОЛ. В нем размещено 12 групп различных утверждений. В одной группе могло быть от 10 до 16 любых утверждений. Что же должен был делать пациент? Его задача заключалась в том, чтобы в каждой группе выделить один или максимум 2 варианта ответа, которые наиболее ему подходят или комплексно описывают его состояние. Если же пациент был уверен, что ни одно из утверждений, представленных в анкете, ему не подходит, он должен был выбрать самый последний вариант. Он заключался в том, что ни один из ответов не удовлетворял пациента.
Запись
Все свои ответы человек записывал на специальном бланке, при этом время его заполнения не было ограничено никакими рамками. Исследования проводили не только индивидуально, но и в группах, что давало возможность за один раз получить больше информации. При этом пациентам категорически запрещалось советоваться друг с другом. Ответы должны были быть сугубо индивидуальными. Затем ответы фиксировались на отдельном документе, который представлял собой таблицу для удобного сведения результатов.
Тонкости проведения
Опросник диагностики типов отношения к болезни ТОБОЛ имеет специфические принципы подсчета результатов. Так, для анализа используется бланк с результатами исследования. Для каждого ответа, который дал человек, определяется коэффициент для удобства расчетов. После этого коэффициенты, которые принадлежат к одной группе показателей, суммируются, полученная сумма заносится в специальный столбик. Также полученные результаты можно просмотреть не только в цифровом, но и в графическом виде. Для этого полученные данные отображаются графически для быстрого предоставления информации и ее простой интерпретации.
Интерпретация результатов
Если у человека диагностируют тип отношения к болезни, по которому пациент полностью соответствует той или иной группе, то его тип называют чистым. Однако пациенты с чистым типом отношения к болезни встречаются довольно редко. Это вызвано тем, что каждый человек представляет собой микс определенных точек зрения и нет четкой границы между понятиями.
Клинико-психологическое описание пациента позволяет понять его тип, чтобы в дальнейшем использовать для более качественного и быстрого лечения.
Если же у человека диагностируют смешанный тип отношения к болезни, то его описание строится на комплексе описаний. Так, если у человека определили 3 типа, то описание будет состоять из трех различных структур. При этом надо понимать, что в пациенте они будут реализованы не полностью, а лишь частично. Также рекомендуют обращать внимание на соотношение тех или иных типов реакции для того, чтобы получить максимально полную клиническую картину состояния больного человека.
Диагностика типов отношения к болезни по методике ТОБОЛ заключается в том, что необходимо учитывать и тщательно анализировать ответы, которые выбрал пациент. Недостаточно просто сверить их и отнести пациента к той или иной группе. Необходимо найти противоречия, критичные и непонятные моменты, которые позволят прояснить картину. Очень важно многомерное отношение к личности пациента и восприятие его как совокупности каких-то предубеждений, мыслей и чувств, которые главным образом касаются его отношения к процессу лечения.
Значимость методики ТОБОЛ
Последнее время медицина очень быстро развивается, особенно в странах, которые могут позволить себе тратить большие суммы денег на важные исследования и делать соответствующие выводы.
На сегодняшний день можно сказать, что медицина в целом отходит от патерналистской системы. Сильные изменения претерпевают отношения между врачом и пациентом. Методика ТОБОЛ отношение к болезни описывает как нечто очень важное для эффективности самого лечения. Невероятно, но ученые действительно выявили зависимость между этими факторами. Многое зависит от того, как человек относится к своему врачу, как реагирует на лечение.
Описание типов
Мы уже знаем, как обрабатывать по методике ТОБОЛ результаты, полученные во время теста. Но остановимся теперь именно на том, в чем заключаются особенности того или иного типажа.
Методика ТОБОЛ тип отношения к болезни описывает весьма конкретно и четко. Рассмотрим основные типажи, которые существуют в этой методике.
Гармоничный тип характерен для людей, которые реально и взвешенно относятся к своему заболеванию. Они не преувеличивают его значимость, но и не недооценивают возможные последствия. Такие люди настроены на работу с врачом, помощь в лечении. Они хотят выздороветь, но адекватно оценивают свои силы. В случае если состояние здоровья ограничивает их деятельность, они переключают свое внимание на те области, в которых они могут быть активны.
Интерпретация методики ТОБОЛ также предполагает эргопатический тип, который характеризуется тем, что человеку очень важно работать. Он с головой уходит в трудовую деятельность, пытаясь сбежать от своей болезни, затмить плохие мысли. Чаще всего рвение к работе увеличивается по мере прогрессирования болезни.
Анозогнозический тип, или эйфорический, характеризуется тем, что человек отрицает наличие у себя заболевания и совершенно не хочет признавать возможные последствия. Он считает, что все пройдет само. Не любит разговаривать о болезни, процессе лечения.
Тревожный тип проявляется в том, что пациент слишком тревожится за свое состояние, нагнетает. Он постоянно думает о последствиях, преувеличивает их, придумывает различные осложнения и продумывает негативный исход.
Сложные типажи
Ипохондрический тип слишком сосредотачивается на своих негативных переживаниях и ощущениях. Его настроение и самоощущение полностью зависят от этого. Он преувеличивает свои страдания и ставит их во главе угла своей жизни.
Неврастенический тип можно описать одним словом «раздражительность». Такой человек сильно злится, если в процессе лечения что-то идет не так, необходимо менять терапию и т. д. Он раздражительно общается с близкими и постоянно находится в напряжении. Очень нетерпелив, агрессивен. Но затем осознает свою вину и извиняется за необдуманные слова.
Меланхолический тип характеризуется пессимистическим отношением к болезни. Такой пациент часто высказывает негативные мысли и ожидания, у него могут явно проявляться суицидальные наклонности. Он очень сомневается в том, что лечение будет успешным и сможет принести ему облегчение.
Апатическое отношение к болезни характеризуется полным безразличием к ходу лечения. Пациент ведет себя вяло и малоактивно. Он теряет интерес не только к себе, но и ко всему окружающему миру. Постоянно настроен на негатив.
Сенситивный тип слишком раним и уязвим, цепляется за слова, верит слухам и всего боится. Повышенная чувствительность налицо.
Эгоцентрический тип принимает свою болезнь, но при этом ищет выгоды, которые она может ему принести. Он выставляет напоказ и сильно утрирует свои страдания, внушает близким чувство вины, чтобы они относились к нему более лояльно.
Паранойяльный тип убежден, что в его болезни кто-то виноват. Он с большим подозрением относится к врачам, к препаратам, которые они назначают. Во всем видит заговор, не доверяет окружающим и даже близким людям, потому что хочет во всем видеть подвох.
Отдельный агрессивный тип
Дисфорический тип отношения к болезни еще называют агрессивным. Методика ТОБОЛ описывает такого пациента как человека озлобленного, мрачного и угрюмого. Он постоянно чем-то недоволен, придирается к окружающим и получает удовольствие, когда портит им настроение. Есть склонность к тому, чтобы винить во всех своих бедах других людей. Хочет, чтобы ему во всем угождали, деспотично настроен по отношению к родным людям.
Источник
I тема — Самочувствие
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 2 | 4 | ||||||||||
| 3 | 4 | 5 | |||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 5 | * | 5 | |||||||||
| 6 | 4 | ||||||||||
| 7 | 4 | ||||||||||
| 8 | 4 | 4 | |||||||||
| 9 | 4 | ||||||||||
| 10 | 4 | 3 | 5 | ||||||||
| 11 | 4 | 4 | 3 | ||||||||
| 12 | 3 |
II тема — Настроение
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 | ||||||||||
| 2 | 5 | 4 | |||||||||
| 3 | 4 | 4 | |||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 5 | * | 4 | 5 | 3 | |||||||
| 6 | 2 | 4 | 4 | 3 | |||||||
| 7 | * | 5 | |||||||||
| 8 | 5 | ||||||||||
| 9 | * | 3 | 4 | ||||||||
| 10 | 4 | 4 | |||||||||
| 11 | * | 5 |
III тема — Сон и пробуждение ото сна
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 4 | |||||||||
| 2 | 4 | 3 | |||||||||
| 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||||||
| 4 | 4 | 3 | |||||||||
| 5 | 3 | ||||||||||
| 6 | 2 | ||||||||||
| 7 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||
| 8 | 4 | ||||||||||
| 9 | 5 | ||||||||||
| 10 | 4 | ||||||||||
| 11 | 4 | 4 | |||||||||
| 12 | 4 | 4 | |||||||||
| 13 | 4 |
IV тема — Аппетит и отношение к еде
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 | ||||||||||
| 2 | 2 | 3 | |||||||||
| 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | ||||||
| 4 | 3 | ||||||||||
| 5 | 3 | ||||||||||
| 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 7 | 3 | 5 | |||||||||
| 8 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| 9 | 4 | 4 | |||||||||
| 10 | 4 | 4 |
V тема — Отношение к болезни
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * | 4 | |||||||||
| 2 | * | 4 | 5 | ||||||||
| 3 | 5 | ||||||||||
| 4 | 5 | ||||||||||
| 5 | * | * | 5 | ||||||||
| 6 | * | 4 | 5 | 3 | |||||||
| 7 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 8 | 5 | ||||||||||
| 9 | 5 | ||||||||||
| 10 | * | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| 11 | 5 | ||||||||||
| 12 | 5 | ||||||||||
| 13 | 5 | 4 | |||||||||
| 14 | 5 | 4 | |||||||||
| 15 | 5 | 5 |
VI тема — Отношение к лечению
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * | 3 | 5 | ||||||||
| 2 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| 3 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
| 4 | * | 4 | 4 | ||||||||
| 5 | * | 3 | 4 | 4 | |||||||
| 6 | 4 | 4 | 3 | ||||||||
| 7 | * | * | 4 | ||||||||
| 8 | 4 | ||||||||||
| 9 | 5 | ||||||||||
| 10 | 5 | 4 | |||||||||
| 11 | * | 5 | |||||||||
| 12 | 2 | 4 | 4 | ||||||||
| 13 | 3 | 4 | |||||||||
| 14 | 4 | 5 |
VII тема — Отношение к врачам и медперсоналу
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| 2 | 5 | ||||||||||
| 3 | 5 | ||||||||||
| 4 | * | 4 | 3 | 4 | 4 | ||||||
| 5 | 5 | ||||||||||
| 6 | * | 5 | 4 | ||||||||
| 7 | 4 | ||||||||||
| 8 | * | 4 | 4 | ||||||||
| 9 | 3 | 2 | 3 | ||||||||
| 10 | 4 | 4 | |||||||||
| 11 | 5 | ||||||||||
| 12 | 5 | ||||||||||
| 13 | * | 5 | 4 | 4 |
VIII тема — Отношение к родным и близким
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * | * | 4 | 4 | |||||||
| 2 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 3 | 3 | 4 | |||||||||
| 4 | 4 | ||||||||||
| 5 | * | 4 | 5 | ||||||||
| 6 | 3 | 5 | 3 | 4 | |||||||
| 7 | 5 | ||||||||||
| 8 | * | 4 | 4 | ||||||||
| 9 | 5 | 4 | |||||||||
| 10 | 3 | 4 | |||||||||
| 11 | 4 | ||||||||||
| 12 | 4 | 3 |
IX тема — Отношение к работе (учёбе)
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * | 4 | 3 | ||||||||
| 2 | 4 | 4 | |||||||||
| 3 | * | * | 4 | 5 | |||||||
| 4 | * | * | 4 | 4 | 3 | ||||||
| 5 | 4 | 4 | |||||||||
| 6 | 4 | 4 | |||||||||
| 7 | * | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| 8 | 5 | 4 | |||||||||
| 9 | 4 | 5 | |||||||||
| 10 | 4 | 5 | |||||||||
| 11 | 4 | ||||||||||
| 12 | 4 | 4 | |||||||||
| 13 | 3 | ||||||||||
| 14 | 4 |
X тема — Отношение к окружающим
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * | 3 | 5 | ||||||||
| 2 | 3 | 4 | 4 | ||||||||
| 3 | * | 3 | 4 | ||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 5 | 4 | 4 | |||||||||
| 6 | * | * | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||
| 7 | 3 | 5 | |||||||||
| 8 | * | 2 | 4 | 4 | |||||||
| 9 | 4 | ||||||||||
| 10 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| 11 | 5 | ||||||||||
| 12 | 4 | ||||||||||
| 13 | 4 |
XI тема — Отношение к одиночеству
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * | * | 4 | 3 | 3 | ||||||
| 2 | 4 | 3 | |||||||||
| 3 | 4 | 4 | |||||||||
| 4 | * | 4 | 4 | 4 | |||||||
| 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
| 6 | 5 | ||||||||||
| 7 | 3 | 3 | |||||||||
| 8 | * | 4 | |||||||||
| 9 | 3 | 2 | 2 | ||||||||
| 10 | * | 4 | 4 | 3 |
XII тема — Отношение к будущему
| Г | Р | З | Т | И | Н | М | А | С | Э | П | Д |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * | 4 | 5 | 3 | |||||||
| 2 | 5 | ||||||||||
| 3 | 3 | 4 | |||||||||
| 4 | 4 | ||||||||||
| 5 | 4 | ||||||||||
| 6 | 5 | ||||||||||
| 7 | * | 4 | 5 | ||||||||
| 8 | * | 5 | 4 | 3 | 3 | ||||||
| 9 | 5 | 4 | |||||||||
| 10 | * | 3 | 4 | 4 | |||||||
| 11 | * | 5 | 3 | 4 | 3 |
Источник
Стимульный материал
Ниже приведён ряд утверждений, касающихся Вашего заболевания, самочувствия, а также некоторых аспектов жизни в целом. Пожалуйста, отметьте утверждения, которые Вы считаете верными в отношении себя. В каждом разделе, отмеченном римской цифрой, Вы можете сделать не более двух выборов.
I. Самочувствие
- С тех пор как я заболел, у меня почти всегда плохое самочувствие
- Я почти всегда чувствую себя бодрым и полным сил
- Дурное самочувствие я стараюсь перебороть
- Плохое самочувствие я стараюсь не показывать другим
- У меня почти всегда что-нибудь болит
- Плохое самочувствие у меня возникает после огорчений
- Плохое самочувствие появляется у меня от ожидания неприятностей
- Я стараюсь терпеливо переносить боль и физические страдания
- Мое самочувствие вполне удовлетворительно
- С тех пор как я заболел, у меня бывает плохое самочувствие с приступами раздражительности и чувством тоски
- Мое самочувствие очень зависит от того, как ко мне относятся окружающие
- Ни одно из определений мне не подходит
II. Настроение
- Как правило, настроение у меня очень хорошее
- Из-за болезни я часто бываю нетерпеливым и раздражительным
- У меня настроение портится от ожидания возможных неприятностей, беспокойства за близких, неуверенности в будущем
- Я не позволяю себе из-за болезни предаваться унынию и грусти
- Из-за болезни у меня почти всегда плохое настроение
- Мое плохое настроение зависит от плохого самочувствия
- У меня стало совершенно безразличное настроение
- У меня бывают приступы мрачной раздражительности, во время которых достается окружающим
- У меня не бывает уныния и грусти, но может быть ожесточенность и гнев
- Малейшие неприятности сильно огорчают меня
- Из-за болезни у меня все время тревожное настроение
- Ни одно из определений мне не подходит
III. Сон и пробуждение ото сна
- Проснувшись, я сразу заставляю себя встать
- Утро для меня – самое тяжелое время суток
- Если меня что-то расстроит, я долго не могу уснуть
- Я плохо сплю ночью и чувствую сонливость днем
- Я сплю мало, но встаю бодрым. Сны вижу редко
- С утра я более активен и мне легче работать, чем вечером
- У меня плохой и беспокойный сон и часто бывают мучительно-тоскливые сновидения
- Утром я встаю бодрым и энергичным
- Я просыпаюсь с мыслью о том, что сегодня надо будет сделать
- По ночам у меня бывают приступы страха
- С утра я чувствую полное безразличие ко всему
- По ночам меня особенно преследуют мысли о моей болезни
- Во сне мне видятся всякие болезни
- Ни одно из определений мне не подходит
IV. Аппетит и отношение к еде
- Нередко я стесняюсь есть при посторонних людях
- У меня хороший аппетит
- У меня плохой аппетит
- Я люблю сытно поесть
- Я ем с удовольствием и не люблю ограничивать себя в еде
- Мне легко можно испортить аппетит
- Я боюсь испорченной пищи и всегда тщательно проверяю ее доброкачественность
- Еда меня интересует, прежде всего, как средство поддержать здоровье
- Я стараюсь придерживаться диеты, которую сам разработал
- Еда не доставляет мне никакого удовольствия
- Ни одно из определений мне не подходит
V. Отношение к болезни
- Моя болезнь меня пугает
- Я так устал от болезни, что мне безразлично, что со мной будет
- Стараюсь не думать о своей болезни и жить беззаботной жизнью
- Моя болезнь больше всего угнетает меня тем, что люди стали сторониться меня
- Без конца думаю о всех возможных осложнениях, связанных с болезнью
- Я думаю, что моя болезнь неизлечима и ничего хорошего меня не ждет
- Считаю, что моя болезнь запущена из-за невнимания и неумения врачей
- Считаю, что опасность моей болезни врачи преувеличивают
- Стараюсь перебороть болезнь, работать как прежде и даже еще больше
- Я чувствую, что моя болезнь гораздо тяжелее, чем это могут определить врачи
- Я здоров, и болезни меня не беспокоят
- Моя болезнь протекает совершенно необычно – не так, как у других, и поэтому требует особого внимания
- Моя болезнь меня раздражает, делает нетерпеливым, вспыльчивым
- Я знаю по чьей вине я заболел и не прощу этого никогда
- Я всеми силами стараюсь не поддаваться болезни
- Ни одно из определений мне не подходит
VI. Отношение к лечению
- Избегаю всякого лечения – надеюсь, что организм сам переборет болезнь, если о ней поменьше думать
- Меня пугают трудности и опасности, связанные с предстоящим лечением
- Я был бы готов на самое мучительное и даже опасное лечение только бы избавиться от болезни
- Я не верю в успех лечения и считаю его напрасным
- Я ищу новые способы лечения, но, к сожалению, во всех них постоянно разочаровываюсь
- Считаю, что мне назначают много ненужных лекарств и процедур, уговаривают меня на никчемную операцию
- Всякие новые лекарства, процедуры и операции вызывают у меня бесконечные мысли об осложнениях и опасностях, с ними связанных
- Лекарства и процедуры нередко оказывают на меня такое необычное действие, что это изумляет врачей
- Считаю, что среди применяющихся способов лечения есть настолько вредные, что их следовало бы запретить
- Считаю, что меня лечат неправильно
- Я ни в каком лечении не нуждаюсь
- Мне надоело бесконечное лечение, хочу, чтобы меня только оставили в покое
- Я избегаю говорить о лечении с другими людьми
- Меня раздражает и озлобляет, когда лечение не дает улучшения
- Ни одно из определений мне не подходит
VII. Отношение к врачам и медперсоналу
- Главным во всяком медицинском работнике я считаю внимание к больному
- Я хотел бы лечиться у такого врача, у которого большая известность
- Считаю, что я заболел, прежде всего, по вине врачей
- Мне кажется, что врачи мало что понимают в моей болезни и только делают вид, что лечат
- Мне все равно, кто и как меня лечит
- Я часто беспокоюсь о том, что не сказал врачу что-либо важное, что может повлиять на успех лечения
- Врачи и медперсонал нередко вызывают у меня неприязнь
- Я обращаюсь то к одному, то к другому врачу, так как не уверен в успехе лечения
- С большим уважением я отношусь к медицинской профессии
- Я не раз убеждался, что врачи и персонал невнимательны и недобросовестно исполняют свои обязанности
- Я бываю нетерпеливым и раздражительным с врачами и медперсоналом и потом сожалею об этом
- Я здоров и в помощи врачей не нуждаюсь
- Считаю, что врачи и медперсонал попусту тратят на меня время
- Ни одно из определений мне не подходит
VIII. Отношение к родным и близким
- Я настолько поглощен мыслями о моей болезни, что дела близких перестали волновать меня
- Я стараюсь родным и близким не показывать виду, что я болен, чтобы не омрачать им настроения
- Близкие напрасно хотят сделать из меня тяжело больного
- Меня одолевают мысли, что из-за моей болезни моих близких ждут трудности и невзгоды
- Мои родные не хотят понять тяжесть моей болезни и не сочувствуют моим страданиям
- Близкие не считаются с моей болезнью и хотят жить в свое удовольствие
- Я стесняюсь своей болезни даже перед близкими
- Из-за болезни я утратил всякий интерес к делам и волнениям близких и родных
- Из-за болезни я стал в тягость близким
- Здоровый вид и беззаботная жизнь близких вызывает у меня неприязнь
- Я считаю, что заболел из-за моих родных
- Я стараюсь поменьше доставлять тягот и забот моим близким из-за моей болезни
- Ни одно из определений мне не подходит
IX. Отношение к работе (учебе)
- Болезнь делает меня никуда не годным работником (неспособным учиться)
- Я боюсь, что из-за болезни я лишусь хорошей работы (придется уйти из хорошего учебного заведения)
- Моя работа (учеба) стала для меня совершенно безразличной
- Из-за болезни мне теперь стало не до работы (не до учебы)
- Все время беспокоюсь, что из-за болезни могу допустить оплошность на работе (не справиться с учебой)
- Считаю, что заболел из-за того, что работа (учеба) причинила вред моему здоровью
- На работе (по месту учебы) совершенно не считаются с моей болезнью и даже придираются ко мне
- Не считаю, что болезнь может помешать моей работе (учебе)
- Я стараюсь, чтобы на работе (по месту учебы) поменьше знали и говорили о моей болезни
- Я считаю, что несмотря на болезнь, надо продолжать работу (учебу)
- Болезнь сделала меня неусидчивым и нетерпеливым на работе (в учебе)
- На работе (за учебой) я стараюсь забыть о своей болезни
- Все удивляются и восхищаются тем, как я успешно работаю (учусь), несмотря на болезнь
- Мое здоровье не мешает мне работать (учиться) там, где я хочу
- Ни одно из определений мне не подходит
X. Отношение к окружающим
- Мне теперь все равно, кто меня окружает, и кто около меня
- Мне хочется, чтобы окружающие только оставили меня в покое
- Здоровый вид и жизнерадостность окружающих вызывают у меня раздражение
- Я стараюсь, чтобы окружающие не замечали моей болезни
- Мое здоровье не мешает мне общаться с окружающими, сколько мне хочется
- Мне бы хотелось, чтобы окружающие на себе испытали, как тяжело болеть
- Мне кажется, что окружающие сторонятся меня из-за моей болезни
- Окружающие не понимают моей болезни и моих страданий
- Моя болезнь и то, как я ее переношу, удивляет и поражает окружающих
- С окружающими я стараюсь не говорить о моей болезни
- Мое окружение довело меня до болезни, и я этого не прощу
- Общение с людьми теперь стало мне быстро надоедать и даже раздражать меня
- Моя болезнь не мешает мне иметь друзей
- Ни одно из определений мне не подходит
XI. Отношение к одиночеству
- Предпочитаю одиночество, потому что одному мне становится лучше
- Я чувствую, что болезнь обрекает меня на полное одиночество
- В одиночестве я стремлюсь найти какую-нибудь интересную или нужную работу
- В одиночестве меня начинают особенно преследовать нерадостные мысли о болезни, осложнениях, предстоящих страданиях
- Часто, оставшись наедине, я скорее успокаиваюсь: люди стали меня сильно раздражать
- Стесняясь болезни, я стараюсь отдалиться от людей, а в одиночестве скучаю по людям
- Избегаю одиночества, чтобы не думать о своей болезни
- Мне стало все равно, что быть среди людей, что оставаться в одиночестве
- Желание побыть одному зависит у меня от обстоятельств и настроения
- Я боюсь оставаться в одиночестве из-за опасений, связанных с болезнью
- Ни одно из определений мне не подходит
XII. Отношение к будущему
- Болезнь делает мое будущее печальным и унылым
- Мое здоровье пока не дает никаких оснований беспокоиться за будущее
- Я всегда надеюсь на счастливое будущее, даже в самых отчаянных положениях
- Аккуратным лечением и соблюдением режима я надеюсь добиться улучшения здоровья в будущем
- Не считаю, что болезнь может существенно отразиться на моем будущем
- Свое будущее я целиком связываю с успехом в моей работе (учебе)
- Мне стало безразлично, что станет со мной в будущем
- Из-за моей болезни я в постоянной тревоге за свое будущее
- Я уверен, что в будущем вскроются ошибки и халатность тех, из-за кого я заболел
- Когда я думаю о своем будущем, меня охватывает тоска и. раздражение на других людей
- Из-за болезни я очень тревожусь за свое будущее
- Ни одно из определений мне не подходит
Источник