Основные инфекционные болезни их классификации и профилактика сообщение
Èíôåêöèîííûå áîëåçíè êàê ãðóïïà áîëåçíåé, êîòîðûå âûçûâàþòñÿ ñïåöèôè÷åñêèìè âîçáóäèòåëÿìè. Âíåäðåíèå â îðãàíèçì ÷åëîâåêà áîëåçíåòâîðíûõ âîçáóäèòåëåé è âñòóïëåíèå èõ âî âçàèìîäåéñòâèå ñ êëåòêàìè è òêàíÿìè îðãàíèçìà. Îáùèå ïîíÿòèÿ îá èììóííîé ñèñòåìå.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Îñíîâíûå èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ, èõ êëàññèôèêàöèè è ïðîôèëàêòèêà
Èíôåêöèîííûå áîëåçíè — ýòî ãðóïïà áîëåçíåé, êîòîðûå âûçûâàþòñÿ ñïåöèôè÷åñêèìè âîçáóäèòåëÿìè:
— áîëåçíåòâîðíûìè áàêòåðèÿìè;
— âèðóñàìè;
— ïðîñòåéøèìè ãðèáêàìè.
Ïðîôèëàêòèêà èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé — êîìïëåêñ ìåðîïðèÿòèé, íàïðàâëåííûõ íà ïðåäóïðåæäåíèå çàáîëåâàíèé èëè óñòðàíåíèå ôàêòîðîâ ðèñêà.
Ýòè ìåðîïðèÿòèÿ áûâàþò îáùèìè (ïîâûøåíèå ìàòåðèàëüíîãî áëàãîñîñòîÿíèÿ ëþäåé, óëó÷øåíèå ìåäèöèíñêîãî îáåñïå÷åíèÿ è îáñëóæèâàíèÿ, óñòðàíåíèå ïðè÷èí çàáîëåâàíèé, óëó÷øåíèå óñëîâèé òðóäà, áûòà è îòäûõà íàñåëåíèÿ, îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû è äð.) è ñïåöèàëüíûìè (ìåäèêî-ñàíèòàðíûå, ãèãèåíè÷åñêèå è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèå).
Íåïîñðåäñòâåííîé ïðè÷èíîé âîçíèêíîâåíèÿ èíôåêöèîííîé áîëåçíè ÿâëÿåòñÿ âíåäðåíèå â îðãàíèçì ÷åëîâåêà áîëåçíåòâîðíûõ âîçáóäèòåëåé è âñòóïëåíèå èõ âî âçàèìîäåéñòâèå ñ êëåòêàìè è òêàíÿìè îðãàíèçìà.
Èíîãäà âîçíèêíîâåíèå èíôåêöèîííîé áîëåçíè ìîæåò áûòü âûçâàíî ïîïàäàíèåì â îðãàíèçì, ãëàâíûì îáðàçîì ñ ïèùåé, òîêñèíîâ áîëåçíåòâîðíûõ âîçáóäèòåëåé.
Êëàññèôèêàöèÿ îñíîâíûõ áîëåçíåé, êîòîðûì ïîäâåðæåí îðãàíèçì ÷åëîâåêà, ïðèâåäåíà â òàáëèöå.
Êëàññèôèêàöèÿ îñíîâíûõ èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé ÷åëîâåêà ïî ïðåèìóùåñòâåííî ïîðàæàåìûì âîçáóäèòåëåì îðãàíàì, ïóòÿì ïîñòóïëåíèÿ, ïåðåäà÷è è ñïîñîáàì åãî âûäåëåíèÿ âî âíåøíþþ ñðåäó
Èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ, êîòîðûìè áîëååò òîëüêî ÷åëîâåê, ïåðåäàþòñÿ îò ÷åëîâåêà ê ÷åëîâåêó (àíòðîïîçû) | Èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ, îáùèå äëÿ æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà |
Êèøå÷íûå èíôåêöèè | |
Áðþøíîé òèô, âèðóñíûé ãåïàòèò À, âèðóñíûé ãåïàòèò Å, äèçåíòåðèÿ, ïîëèîìèåëèò, õîëåðà, ïàðàòèô À è  | Áîòóëèçì, áðóöåëë¸ç, ñàëüìîíåëë¸ç |
Èíôåêöèè äûõàòåëüíûõ ïóòåé | |
Âåòðÿíàÿ îñïà, ãðèïï, äèôòåðèÿ, êîêëþø, êîðü, êðàñíóõà, îñïà íàòóðàëüíàÿ, ñêàðëàòèíà | Ãåìîððàãè÷åñêàÿ ëèõîðàäêà ñ ïî÷å÷íûì ñèíäðîìîì, îðíèòîç |
Êðîâÿíûå èíôåêöèè | |
Âîçâðàòíûé òèô ýïèäåìè÷åñêèé (âøèâûé), îêîïíàÿ ëèõîðàäêà, ñûïíîé òèô | Áëîøèíûé òèô ýíäåìè÷åñêèé, âîçâðàòíûé òèô êëåùåâîé, æ¸ëòàÿ ëèõîðàäêà, êëåùåâîé ýíöåôàëèò, êîìàðèíûé ýíöåôàëèò, òóëÿðåìèÿ, ÷óìà |
Èíôåêöèè íàðóæíûõ ïîêðîâîâ | |
Âèðóñíûé ãåïàòèò Â, âèðóñíûé ãåïàòèò Ñ, âèðóñíûé ãåïàòèò D, ÂÈ×-èíôåêöèÿ, ãîíîðåÿ, ðîæà, ñèôèëèñ, òðàõîìà | Áåøåíñòâî, ñàï, ñèáèðñêàÿ ÿçâà, ñòîëáíÿê, ÿùóð |
Áîëüøèíñòâó èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé ñâîéñòâåííà ïåðèîäè÷íîñòü ðàçâèòèÿ.
Ðàçëè÷àþò ñëåäóþùèå ïåðèîäû ðàçâèòèÿ áîëåçíè: èíêóáàöèîííûé (ñêðûòûé), íà÷àëüíûé, ïåðèîä îñíîâíûõ ïðîÿâëåíèé (ðàçãàðà) áîëåçíè è ïåðèîä óãàñàíèÿ ñèìïòîìîâ áîëåçíè (âûçäîðîâëåíèå).
Èíêóáàöèîííûé ïåðèîä — ýòî ïðîìåæóòîê âðåìåíè îò ìîìåíòà çàðàæåíèÿ äî ïîÿâëåíèÿ ïåðâûõ êëèíè÷åñêèõ ñèìïòîìîâ çàðàæåíèÿ.
Äëÿ êàæäîé èíôåêöèîííîé áîëåçíè ñóùåñòâóþò îïðåäåë¸ííûå ïðåäåëû ïðîäîëæèòåëüíîñòè èíêóáàöèîííîãî ïåðèîäà, êîòîðûå ìîãóò ñîñòàâëÿòü îò íåñêîëüêèõ ÷àñîâ (ïðè ïèùåâûõ îòðàâëåíèÿõ) äî îäíîãî ãîäà (ïðè áåøåíñòâå) è äàæå íåñêîëüêèõ ëåò. Íàïðèìåð, èíêóáàöèîííûé ïåðèîä ïðè áåøåíñòâå ñîñòàâëÿåò îò 15 äî 55 äíåé, íî ìîæåò èíîãäà çàòÿíóòüñÿ äî ãîäà è áîëüøå.
Íà÷àëüíûé ïåðèîä ñîïðîâîæäàåòñÿ îáùèìè ïðîÿâëåíèÿìè èíôåêöèîííîé áîëåçíè: íåäîìîãàíèåì, ÷àñòî îçíîáîì, ïîâûøåíèåì òåìïåðàòóðû òåëà, ãîëîâíîé áîëüþ, èíîãäà òîøíîòîé, ò. å. ïðèçíàêàìè áîëåçíè, íå èìåþùèìè ñêîëüêî-íèáóäü ÷¸òêèõ ñïåöèôè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé. Íà÷àëüíûé ïåðèîä íàáëþäàåòñÿ íå ïðè âñåõ áîëåçíÿõ è äëèòñÿ, êàê ïðàâèëî, íåñêîëüêî ñóòîê.
Ïåðèîä îñíîâíûõ ïðîÿâëåíèé áîëåçíè õàðàêòåðèçóåòñÿ âîçíèêíîâåíèåì íàèáîëåå ñóùåñòâåííûõ è ñïåöèôè÷åñêèõ ñèìïòîìîâ äàííîé áîëåçíè.  ýòîò ïåðèîä ìîæåò íàñòóïèòü ñìåðòü áîëüíîãî, èëè, åñëè îðãàíèçì ñïðàâèëñÿ ñ äåéñòâèåì âîçáóäèòåëÿ, áîëåçíü ïåðåõîäèò â ñëåäóþùèé ïåðèîä — âûçäîðîâëåíèå.
Ïåðèîä óãàñàíèÿ ñèìïòîìîâ áîëåçíè õàðàêòåðèçóåòñÿ ïîñòåïåííûì èñ÷åçíîâåíèåì îñíîâíûõ ñèìïòîìîâ. Êëèíè÷åñêîå âûçäîðîâëåíèå ïî÷òè íèêîãäà íå ñîâïàäàåò ñ ïîëíûì âîññòàíîâëåíèåì æèçíåäåÿòåëüíîñòè îðãàíèçìà.
Âûçäîðîâëåíèå ìîæåò áûòü ïîëíûì, êîãäà âñå íàðóøåííûå ôóíêöèè îðãàíèçìà âîññòàíàâëèâàþòñÿ, èëè íåïîëíûì, åñëè ñîõðàíÿþòñÿ îñòàòî÷íûå ÿâëåíèÿ.
Äëÿ ñâîåâðåìåííîé ïðîôèëàêòèêè èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé âåä¸òñÿ ðåãèñòðàöèÿ èõ âîçíèêíîâåíèÿ.  íàøåé ñòðàíå îáÿçàòåëüíîé ðåãèñòðàöèè ïîäëåæàò âñå èíôåêöèîííûå çàáîëåâàíèÿ, â òîì ÷èñëå òóáåðêóë¸çîì, áðþøíûì òèôîì, ïàðàòèôîì À, ñàëüìîíåëë¸çîì, áðóöåëë¸çîì, äèçåíòåðèåé, âèðóñíûìè ãåïàòèòàìè, ñêàðëàòèíîé, äèôòåðèåé, êîêëþøåì, ãðèïïîì, êîðüþ, âåòðÿíîé îñïîé, ñûïíûì òèôîì, ìàëÿðèåé, ýíöåôàëèòàìè, òóëÿðåìèåé, áåøåíñòâîì, ñèáèðñêîé ÿçâîé, õîëåðîé, ÂÈ×-èíôåêöèåé è äð.
Ïðîôèëàêòèêà èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé
Ïðîôèëàêòèêà ïîäðàçóìåâàåò ïðîâåäåíèå ïðåäóïðåäèòåëüíûõ ìåðîïðèÿòèé, íàïðàâëåííûõ íà ïîâûøåíèå èììóíèòåòà îðãàíèçìà ÷åëîâåêà äëÿ ïîääåðæàíèÿ èëè âûðàáîòêè åãî íåâîñïðèèì÷èâîñòè ê èíôåêöèîííûì áîëåçíÿì.
Èììóíèòåò — ýòî íåâîñïðèèì÷èâîñòü îðãàíèçìà ê èíôåêöèîííûì è íåèíôåêöèîííûì àãåíòàì.
Òàêèìè àãåíòàìè ìîãóò áûòü áàêòåðèè, âèðóñû, íåêîòîðûå ÿäîâèòûå âåùåñòâà ðàñòèòåëüíîãî è æèâîòíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ è äðóãèå ïðîäóêòû, ÷óæåðîäíûå äëÿ îðãàíèçìà.
Èììóíèòåò îáåñïå÷èâàåòñÿ êîìïëåêñîì çàùèòíûõ ðåàêöèé îðãàíèçìà, áëàãîäàðÿ êîòîðûì ïîääåðæèâàåòñÿ ïîñòîÿíñòâî âíóòðåííåé ñðåäû îðãàíèçìà.
Ðàçëè÷àþò äâà îñíîâíûõ âèäà èììóíèòåòà: âðîæä¸ííûé è ïðèîáðåò¸ííûé.
Âðîæä¸ííûé èììóíèòåò ïåðåäà¸òñÿ ïî íàñëåäñòâó, êàê è äðóãèå ãåíåòè÷åñêèå ïðèçíàêè. (Òàê, íàïðèìåð, åñòü ëþäè, íåâîñïðèèì÷èâûå ê ÷óìå ðîãàòîãî ñêîòà.)
Ïðèîáðåò¸ííûé èììóíèòåò âîçíèêàåò â ðåçóëüòàòå ïåðåíåñ¸ííîé èíôåêöèîííîé áîëåçíè èëè ïîñëå âàêöèíàöèè.
Ïðèîáðåò¸ííûé èììóíèòåò ïî íàñëåäñòâó íå ïåðåäà¸òñÿ. Îí âûðàáàòûâàåòñÿ ëèøü ê îïðåäåë¸ííîìó ìèêðîîðãàíèçìó, ïîïàâøåìó â îðãàíèçì èëè ââåä¸ííîìó â íåãî. Ðàçëè÷àþò àêòèâíî è ïàññèâíî ïðèîáðåò¸ííûé èììóíèòåò.
Àêòèâíî ïðèîáðåò¸ííûé èììóíèòåò âîçíèêàåò â ðåçóëüòàòå ïåðåíåñ¸ííîãî çàáîëåâàíèÿ èëè ïîñëå âàêöèíàöèè. Îí óñòàíàâëèâàåòñÿ ÷åðåç 1-2 íåäåëè ïîñëå íà÷àëà çàáîëåâàíèÿ è ñîõðàíÿåòñÿ îòíîñèòåëüíî äîëãî — ãîäàìè èëè äåñÿòêàìè ëåò. Òàê, ïîñëå êîðè îñòà¸òñÿ ïîæèçíåííûé èììóíèòåò. Ïðè äðóãèõ èíôåêöèÿõ, íàïðèìåð, ïðè ãðèïïå, àêòèâíî ïðèîáðåò¸ííûé èììóíèòåò ñîõðàíÿåòñÿ îòíîñèòåëüíî íåäîëãî — â òå÷åíèå 1-2 ëåò.
Ïàññèâíî ïðèîáðåò¸ííûé èììóíèòåò ìîæåò áûòü ñîçäàí èñêóññòâåííî — ïóò¸ì ââåäåíèÿ â îðãàíèçì àíòèòåë (èììóíîãëîáóëèíîâ), ïîëó÷åííûõ îò ïåðåáîëåâøèõ êàêîé-ëèáî èíôåêöèîííîé áîëåçíüþ ëèáî âàêöèíèðîâàííûõ ëþäåé èëè æèâîòíûõ. Ïàññèâíî ïðèîáðåò¸ííûé èììóíèòåò óñòàíàâëèâàåòñÿ áûñòðî (÷åðåç íåñêîëüêî ÷àñîâ ïîñëå ââåäåíèÿ èììóíîãëîáóëèíà) è ñîõðàíÿåòñÿ íåïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ — â òå÷åíèå 3-4 íåäåëü. èíôåêöèîííûé áîëåçíåòâîðíûé èììóííûé
Îáùèå ïîíÿòèÿ îá èììóííîé ñèñòåìå
Èììóííàÿ ñèñòåìà — ýòî ñîâîêóïíîñòü îðãàíîâ, òêàíåé è êëåòîê, îáåñïå÷èâàþùèõ ðàçâèòèå èììóííîãî îòâåòà è çàùèòó îðãàíèçìà îò àãåíòîâ, îáëàäàþùèõ ÷óæåðîäíûìè ñâîéñòâàìè è íàðóøàþùèõ ïîñòîÿíñòâî ñîñòàâà è ñâîéñòâ âíóòðåííåé ñðåäû îðãàíèçìà.
Ê öåíòðàëüíûì îðãàíàì èììóííîé ñèñòåìû îòíîñÿòñÿ êîñòíûé ìîçã è âèëî÷êîâàÿ æåëåçà, ê ïåðèôåðè÷åñêèì — ñåëåç¸íêà, ëèìôàòè÷åñêèå óçëû è äðóãèå ñêîïëåíèÿ ëèìôîèäíîé òêàíè.
Èììóííàÿ ñèñòåìà ìîáèëèçóåò îðãàíèçì íà áîðüáó ñ ïàòîãåííûì ìèêðîáîì, èëè âèðóñîì.  òåëå ÷åëîâåêà ìèêðîá-âîçáóäèòåëü ðàçìíîæàåòñÿ è âûäåëÿåò ÿäû — òîêñèíû. Êîãäà êîíöåíòðàöèÿ òîêñèíîâ äîñòèãíåò êðèòè÷åñêîé âåëè÷èíû, ïðîÿâëÿåòñÿ ðåàêöèÿ îðãàíèçìà. Îíà âûðàæàåòñÿ â íàðóøåíèè ôóíêöèé íåêîòîðûõ îðãàíîâ è â ìîáèëèçàöèè çàùèòû. Áîëåçíü ÷àùå âñåãî ïðîÿâëÿåòñÿ â ïîâûøåíèè òåìïåðàòóðû, â ó÷àùåíèè ïóëüñà è â îáùåì óõóäøåíèè ñàìî÷óâñòâèÿ.
Èììóííàÿ ñèñòåìà ìîáèëèçóåò ñïåöèôè÷åñêîå îðóæèå ïðîòèâ âîçáóäèòåëåé èíôåêöèè — ëåéêîöèòû, êîòîðûå âûðàáàòûâàþò àêòèâíûå õèìè÷åñêèå êîìïëåêñû — àíòèòåëà.
Âûâîäû.
1) Èíôåêöèîííûå áîëåçíè — ïàòîëîãè÷åñêîå ñîñòîÿíèå ÷åëîâå÷åñêîãî îðãàíèçìà, âûçâàííîå áîëåçíåòâîðíûìè ìèêðîáàìè.
2) Ïðè÷èíàìè èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé ÿâëÿþòñÿ íå òîëüêî âèðóñû, íî è ìíîãî÷èñëåííûå è ðàçíîîáðàçíûå ìèêðîîðãàíèçìû.
3) Ó ÷åëîâåêà èìååòñÿ èììóííàÿ ñèñòåìà, êîòîðàÿ ìîáèëèçóåò îðãàíèçì íà áîðüáó ñ ïàòîãåííûì âîçáóäèòåëåì è åãî òîêñèíàìè.
4) Áîëüøèíñòâó èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé ñâîéñòâåííà ïåðèîäè÷íîñòü ðàçâèòèÿ.
5) Ëþäè, âåäóùèå çäîðîâûé îáðàç æèçíè, ìåíåå ïîäâåðæåíû èíôåêöèîííûì áîëåçíÿì è áîëåå óñïåøíî èõ ïåðåíîñÿò.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
…
Источник
Учебник для 10 класса
ОБЖ
Инфекционные болезни — это группа болезней, которые вызываются специфическими возбудителями:
- болезнетворными бактериями;
- вирусами;
- простейшими грибками.
Профилактика инфекционных болезней — комплекс мероприятий, направленных на предупреждение заболеваний или устранение факторов риска.
Эти мероприятия бывают общими (повышение материального благосостояния людей, улучшение медицинского обеспечения и обслуживания, устранение причин заболеваний, улучшение условий труда, быта и отдыха населения, охрана окружающей среды и др.) и специальными (медико-санитарные, гигиенические и противоэпидемические).
Непосредственной причиной возникновения инфекционной болезни является внедрение в организм человека болезнетворных возбудителей и вступление их во взаимодействие с клетками и тканями организма.
Иногда возникновение инфекционной болезни может быть вызвано попаданием в организм, главным образом с пищей, токсинов болезнетворных возбудителей. Классификация основных болезней, которым подвержен организм человека, приведена в таблице 2.
Большинству инфекционных болезней свойственна периодичность развития. Различают следующие периоды развития болезни: инкубационный (скрытый), начальный, период основных проявлений (разгара) болезни и период угасания симптомов болезни (выздоровление).
Инкубационный период — это промежуток времени от момента заражения до появления первых клинических симптомов заражения.
Для каждой инфекционной болезни существуют определённые пределы продолжительности инкубационного периода, которые могут составлять от нескольких часов (при пищевых отравлениях) до одного года (при бешенстве) и даже нескольких лет. Например, инкубационный период при бешенстве составляет от 15 до 55 дней, но может иногда затянуться до года и больше.
Начальный период сопровождается общими проявлениями инфекционной болезни: недомоганием, часто ознобом, повышением температуры тела, головной болью, иногда тошнотой, т. е. признаками болезни, не имеющими сколько-нибудь чётких специфических особенностей. Начальный период наблюдается не при всех болезнях и длится, как правило, несколько суток.
Таблица 2
Классификация основных инфекционных болезней человека по преимущественно поражаемым возбудителем органам, путям поступления, передачи и способам его выделения во внешнюю среду
Период основных проявлений болезни характеризуется возникновением наиболее существенных и специфических симптомов данной болезни. В этот период может наступить смерть больного, или, если организм справился с действием возбудителя, болезнь переходит в следующий период — выздоровление.
Период угасания симптомов болезни характеризуется постепенным исчезновением основных симптомов. Клиническое выздоровление почти никогда не совпадает с полным восстановлением жизнедеятельности организма.
Выздоровление может быть полным, когда все нарушенные функции организма восстанавливаются, или неполным, если сохраняются остаточные явления.
Для своевременной профилактики инфекционных заболеваний ведётся регистрация их возникновения. В нашей стране обязательной регистрации подлежат все инфекционные заболевания, в том числе туберкулёзом, брюшным тифом, паратифом А, сальмонеллёзом, бруцеллёзом, дизентерией, вирусными гепатитами, скарлатиной, дифтерией, коклюшем, гриппом, корью, ветряной оспой, сыпным тифом, малярией, энцефалитами, туляремией, бешенством, сибирской язвой, холерой, ВИЧ-инфекцией и др.
Профилактика инфекционных заболеваний
Профилактика подразумевает проведение предупредительных мероприятий, направленных на повышение иммунитета организма человека для поддержания или выработки его невосприимчивости к инфекционным болезням.
Иммунитет — это невосприимчивость организма к инфекционным и неинфекционным агентам.
Такими агентами могут быть бактерии, вирусы, некоторые ядовитые вещества растительного и животного происхождения и другие продукты, чужеродные для организма.
Иммунитет обеспечивается комплексом защитных реакций организма, благодаря которым поддерживается постоянство внутренней среды организма.
Различают два основных вида иммунитета: врождённый и приобретённый.
Врождённый иммунитет передаётся по наследству, как и другие генетические признаки. (Так, например, есть люди, невосприимчивые к чуме рогатого скота.)
Приобретённый иммунитет возникает в результате перенесённой инфекционной болезни или после вакцинации1.
Приобретённый иммунитет по наследству не передаётся. Он вырабатывается лишь к определённому микроорганизму, попавшему в организм или введённому в него. Различают активно и пассивно приобретённый иммунитет.
Активно приобретённый иммунитет возникает в результате перенесённого заболевания или после вакцинации. Он устанавливается через 1-2 недели после начала заболевания и сохраняется относительно долго — годами или десятками лет. Так, после кори остаётся пожизненный иммунитет. При других инфекциях, например при гриппе, активно приобретённый иммунитет сохраняется относительно недолго — в течение 1 -2 лет.
Пассивно приобретённый иммунитет может быть создан искусственно — путём введения в организм антител2 (иммуноглобулинов), полученных от переболевших какой-либо инфекционной болезнью либо вакцинированных людей или животных. Пассивно приобретённый иммунитет устанавливается быстро (через несколько часов после введения иммуноглобулина) и сохраняется непродолжительное время — в течение 3-4 недель.
Общие понятия об иммунной системе
Иммунная система — это совокупность органов, тканей и клеток, обеспечивающих развитие иммунного ответа и защиту организма от агентов, обладающих чужеродными свойствами и нарушающих постоянство состава и свойств внутренней среды организма.
К центральным органам иммунной системы относятся костный мозг и вилочковая железа, к периферическим — селезёнка, лимфатические узлы и другие скопления лимфоидной ткани.
Иммунная система мобилизует организм на борьбу с патогенным микробом, или вирусом. В теле человека микроб-возбудитель размножается и выделяет яды — токсины. Когда концентрация токсинов достигнет критической величины, проявляется реакция организма. Она выражается в нарушении функций некоторых органов и в мобилизации защиты. Болезнь чаще всего проявляется в повышении температуры, в учащении пульса и в общем ухудшении самочувствия.
Иммунная система мобилизует специфическое оружие против возбудителей инфекции — лейкоциты, которые вырабатывают активные химические комплексы — антитела.
Чрезвычайная ситуация сложилась в связи с эпидемиеи гемморагической лихорадки в Уфе (1997 г.). Каждый день в больницы Уфы поступали 50-100 пациентов, инфицированных этим заболеванием. Общее число заболевших превысило 10 тыс. человек
1 Вакцинация — метод создания активного иммунитета против инфекционных болезней путём введения в организм человека специальных препаратов из ослабленных живых или убитых микроорганизмов — вакцин.
2 Антитела — иммуноглобулины, синтезируемые в организме в ответ на воздействие антигена, нейтрализуют активность токсинов, вирусов, бактерий.
Выводы
- Инфекционные болезни — патологическое состояние человеческого организма, вызванное болезнетворными микробами.
- Причинами инфекционных заболеваний являются не только вирусы, но и многочисленные и разнообразные микроорганизмы.
- У человека имеется иммунная система, которая мобилизует организм на борьбу с патогенным возбудителем и его токсинами.
- Большинству инфекционных болезней свойственна периодичность развития.
- Люди, ведущие здоровый образ жизни, менее подвержены инфекционным болезням и более успешно их переносят.
Вопросы
- Какие инфекционные заболевания возникают наиболее часто на территории Российской Федерации?
- Что такое иммунитет? Назовите его основные виды. Кратко охарактеризуйте каждый из видов.
- Какие мероприятия проводятся по профилактике инфекционных заболеваний? Для ответа используйте раздел «Дополнительные материалы».
- К каким болезням у вас есть иммунитет?
- Какой вид иммунитета не передаётся по наследству?
Дополнительные материалы к § 25
Профилактика инфекционных болезней
Для профилактики заболевания инфекционными болезнями большое значение имеет иммунизация — специфическая профилактика инфекционных болезней.
Различают иммунизацию активную, основанную на введении вакцин или антитоксинов, и пассивную, при которой вводят иммунную сыворотку или иммуноглобулины, а также пассивно-активную, когда вначале вводят иммунную сыворотку, а затем — вакцину или антитоксин.
Иммунизация вакцинами и антитоксинами в качестве планового профилактического мероприятия более эффективна, чем иммунизация сывороточными препаратами, так как обеспечивает защиту на более длительный срок.
Иммунизация включает в себя проведение профилактических прививок, которые регламентируются календарём их проведения. В календаре отражены две группы прививок.
В первую группу входят прививки против туберкулёза, полиомиелита, коклюша, дифтерии, столбняка, кори и др. Против перечисленных болезней независимо от эпидемической обстановки проводится иммунизация всех детей в определённые сроки после рождения.
Ко второй группе отнесены прививки против брюшного тифа, бруцеллёза, сибирской язвы, холеры, чумы. Прививки проводят на территориях, на которых создалась напряжённая и угрожающая эпидемическая обстановка, и не только лицам с высокой степенью заражения, но и всему населению.
В больнице
Источник
Гипермаркет знаний>>Основы безопасности жизнедеятельности>>ОБЖД 10 класс>>ОБЖД: Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика
Основные инфекционные болезни их классификация и профилактика.
Инфекционные болезни — это группа болезнеи, которые вызываются специфическими возбудителями: болезнетворными бактериями, вирусами, простейшими грибками.
Непосредственной причиной возникновения инфекционной болезни является внедрение в организм человека болезнетворных возбудителей и вступление их во взаимодействие с клетками и тканями организма. Иногда возникновение инфекционной болезни может быть вызвано попаданием в организм, главным образом с пищей, токсинов болезнетворных возбудителей.
Тяжесть течения, клинические особенности и исход инфекционной болезни в большой степени зависят от состояния организма человека, его физиологических особенностей и состояния иммунной системы. Люди, ведущие здоровый образ жизни, менее подвержены инфекционным болезням и более успешно их переносят,
Большинству инфекционных болезней свойственна цикличность развития. Различают следующие периоды развития болезни: инкубационный (скрытый), начальный, основных проявлений болезни и угасания симптомов болезни (выздоровление).
Инкубационный период — это промежуток времени от момента заражения до появления первых клинических симптомов заражения.
Для каждой инфекционной болезни существуют определенные пределы продолжительности инкубационного периода, которые могут составлять от нескольких часов (при пищевых отравлениях) до одного года (при бешенстве) и даже нескольких лет.
Начальный период сопровождается общими проявлениями инфекционной болезни: недомоганием, часто ознобом, повышением температуры тела, головной болью, иногда тошнотой, т. е. признаками болезни, не имеющими сколько-нибудь четких специфических особенностей. Начальный период наблюдается не при всех болезнях и длится, как правило, несколько суток.
Период основных проявлений болезни характеризуется возникновением наиболее существенных и специфических симптомов данной болезни. В этот период может наступить смерть больного или, если организм справился с действием возбудителя, болезнь переходит в следующий период — выздоровление.
Период угасания симптомов болезни характеризуется постепенным исчезновением основных симптомов. Клиническое выздоровление почти никогда не совпадает с полным восстановлением жизнедеятельности организма.
Выздоровление может быть полным, когда все нарушенные функции организма восстанавливаются, или неполным, если сохраняются остаточные явления.
Для своевременной профилактики инфекционных заболеваний ведется регистрация возникновения заболеваний. В нашей стране обязательной регистрации подлежат заболевания туберкулезом, брюшным тифом, паратифом А, сальмонеллезом, бруцеллезом, дизентерией, вирусными гепатитами, скарлатиной, дифтерией, коклюшем, гриппом, корью, ветряной оспой, сыпным тифом, малярией, энцефалитами, туляремией, бешенством, сибирской язвой, холерой, ВИЧ-инфекцией и др.
Профилактика инфекционных заболеваний
Профилактика — комплекс мероприятий, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья людей, их творческого долголетия, устранение причин заболеваний, улучшение условий труда, быта и отдыха населения, охрану окружающей среды. Профилактика подразумевает проведение оздоровительных мероприятий, направленных на повышение иммунитета организма человека для поддержания его невосприимчивости к инфекционным болезням.
Иммунитет — это невосприимчивость организма к инфекционным и неинфекционным агентам и веществам, обладающим антигенными свойствами.
Такими агентами могут быть бактерии, вирусы, некоторые ядовитые вещества растительного и животного происхождения и другие продукты, чужеродные для организма.
Иммунитет обеспечивается комплексом защитных реакций организма, благодаря которым поддерживается постоянство внутренней среды организма.
Различают два основных вида иммунитета: врожденный и приобретенный.
Врожденный иммунитет передается по наследству, как и другие генетические признаки. (Так, например, есть люди, невосприимчивые к чуме рогатого скота.)
Приобретенный иммунитет возникает в результате перенесенной инфекционной болезни или после вакцинации (вакцинация — метод создания активного иммунитета против инфекционных болезней путем введения в организм человека специальных препаратов из ослабленных живых или убитых микроорганизмов — вакцин).
Приобретенный иммунитет по наследству не передается. Он вырабатывается лишь к определенному микроорганизму, попавшему в организм или введенному в него. Различают активно и пассивно приобретенный иммунитет.
Активно приобретенный иммунитет возникает в результате перенесенного заболевания или после вакцинации. Он устанавливается через 1—2 недели после начала заболевания и сохраняется относительно долго — годами или десятками лет. Так, после кори остается пожизненный иммунитет. При других инфекциях. например при гриппе, активно приобретенный иммунитет сохраняется относительно недолго — в течение 1—2 лет.
Пассивно приобретенный иммунитет может быть создан искусственно — путем введения в организм антител (иммуноглобулинов), полученных от переболевших какой-либо инфекционной болезнью либо вакцинированных людей или животных. Пассивно приобретенный иммунитет устанавливается быстро (через несколько часов после введения иммуноглобулина) и сохраняется непродолжительное время, в течение 3—4 недель. (Антитела — иммуноглобулины, синтезируемые в организме в ответ на воздействие антигена, нейтрализуют активность токсинов, вирусов, бактерий.)
Общие понятия об иммунной системе. Иммунная система — это совокупность органов, тканей и клеток, обеспечивающих развитие иммунного ответа и защиту организма от агентов, обладающих чужеродными свойствами и нарушающими постоянство состава и свойств внутренней среды организма.
К центральным органам иммунной системы относятся костный мозг и вилочковая железа, к периферическим — селезенка, лимфатические узлы и другие скопления лимфоидной ткани.
Иммунная система мобилизует организм на борьбу с патогенным микробом, или вирусом. В теле человека микроб-возбудитель размножается и выделяет яды — токсины. Когда концентрация токсинов достигнет критической величины, проявляется реакция организма. Она выражается в нарушении функций некоторых органов и в мобилизации защиты. Болёзнь чаще всего проявляется в повышении температуры, учащении пульса и в общем ухудшении самочувствия.
Иммунная система мобилизует специфическое оружие против возбудителей инфекции — лейкоциты, которые вырабатывают активные химические комплексы — антитела.
Для профилактики заболевания инфекционными болезнями большое значение имеет иммунизация — специфическая профилактика инфекционных болезней.
Различают иммунизацию активную, основанную на введении вакцин или антитоксинов, и пассивную, при которой вводят иммунную сыворотку или иммуноглобулины, а также пассивно-активную, когда вначале вводят иммунную сыворотку, а затем вакцину или анатоксин.
Иммунизация вакцинами и анатоксинами в качестве планового профилактического мероприятия более эффективна, чем иммунизация сывороточными препаратами, так как обеспечивает защиту на более длительный срок.
Иммунизация включает в себя проведение профилактических прививок, которые регламентируются календарем их проведения. В календаре отражены две группы прививок. В первую группу входят прививки против туберкулеза, полиомиелита, коклюша, дифтерии, столбняка, кори и др. Против перечисленных болезней независимо от эпидемической обстановки проводится иммунизация всех детей в определенные сроки после рождения.
Ко второй группе отнесены прививки против брюшного тифа, бруцеллеза, сибирской язвы, холеры, чумы. Эти прививки проводят на территориях, на которых создалась эпидемическая обстановка, лицам с высокой степенью заражения.
1. Назовите наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания. Перечислите их признаки и причины возникновения.
2. Назовите основные возбудители инфекционных болезней-
3.Что такое иммунитет? Назовите его виды.
4.Какие мероприятия проводятся по профилактике инфекционных заболеваний?
Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Васнев В. А. Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Основы безопасности жизнедеятельности 10 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование ОБЖД 10 класса
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь — Образовательный форум.
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний — Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов —
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других «взрослых» тем.
Разработка — Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email: 
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: 
Источник