Потребности человека в здоровье и болезни реферат
Потребности человека
в здоровье и болезни с точки
зрения медсестры
Д.м.н., доцент Скворцов В.В.
Кафедра пропедевтики внутренних
болезней ВолГМУ
Нормальная жизнедеятельность
человека обеспечивается совокупностью
биологических, социальных и духовных
потребностей. Удовлетворение этих потребностей
определяет рост, развитие, гармонию человека
с окружающей средой.
Жизнедеятельность человека
зависит от многих факторов, которые
упорядочены во времени и пространстве
и поддерживаются системами жизнеобеспечения
организма человека.
Потребность — это осознанный
психологический или физический дефицит
чего-либо, отраженный в восприятии человека,
который он испытывает на протяжении всей своей
жизни. ( Г. М. Перфильева).
Основные теории и
классификации потребностей
Потребностно-информационная
теория, авторы — отечественные ученые
Симонов и Ершов. Сущность теории в том,
что потребности побуждаются условиями
существования организма в постоянно
меняющейся окружающей среде. Переход
потребностей в поступки и действия сопровождается
эмоциями.
Эмоции — это индикаторы
потребностей. Они могут быть положительными
(потребность удовлетворена полностью)
и отрицательными (потребность удовлетворена
не полностью или не удовлетворена). Симонов
и Ершов все потребности разделили на
три группы:
1 группа — витальные (потребность
жить и обеспечивать свою жизнь).
2 группа — социальные (потребность
занять определенное место в обществе)
3 группа — познавательные (потребность
познавать внешний и свой внутренний мир).
Американский психофизиолог
А.Маслоу, русского происхождения, в 1943
году выделил 14 основных потребностей
человека и расположил их согласно пяти
ступеням. По его теории, одни потребности
для человека более существенны, чем другие.
Это позволило классифицировать их по
иерархической системе, от физиологических
до потребностей в самовыражении.
Жизнь, здоровье, счастье, человека
зависит от удовлетворения потребностей
в пище, воздухе, сне. Обеспечиваются они
функцией различных органов и систем организма.
Заболевание, вызывая нарушение функции
того или иного органа или системы, мешает
удовлетворению потребностей, приводит
к дискомфорту.
В настоящее время в
развитых странах значительно изменились
приоритеты в удовлетворении основных
потребностей, эта теория не столь актуальна.
Для условий России сегодня эта теория
остается актуальной.
Чтобы жить, человеку необходимо
удовлетворять физиологические потребности
в воздухе, пище, воде, сне, выделении продуктов
жизнедеятельности, в возможности двигаться,
общаться с окружающими, ощущать прикосновение
и удовлетворять свои сексуальные интересы.
Потребность в
кислороде — нормальном дыхании, одна из
основных физиологических потребностей
человека. При недостатке кислорода дыхание
становится частым и поверхностным, появляется
одышка, кашель. Продолжительная гипоксия
приводит к цианозу, кожа и видимые слизистые
приобретают синюшный цвет. Поддержание
этой потребности должно стать для сестры
приоритетной задачей. Человек, удовлетворяя
эту потребность, поддерживает необходимый
для жизни газовый состав крови.
Потребность в
пище также имеет важное значение
для сохранения здоровья и хорошего самочувствия.
Рациональное и адекватное питание помогает
исключить факторы риска многих заболеваний.
Например, ишемическая болезнь сердца
обусловлена регулярным употреблением
пищи, богатой животными жирами и холестерином.
Рацион, содержащий много круп и растительной
клетчатки, снижает риск рака толстого
кишечника. Высокое содержание белка в
пище способствует заживлению ран.
Сестра должна обучить
пациента и дать рекомендации по рациональному
и адекватному питанию для удовлетворения
данной потребности. Рекомендуется: ежедневно
употреблять фрукты и овощи, каши, молочные
продукты, обезжиренные мясо, рыбу, птицу,
меньше сливочного масла, сливок. Ограничить:
употребление яичных желтков, сахара, сладких
продуктов, соли, алкогольных напитков.
Пищу лучше варить, печь,
но не жарить.
Неудовлетворенная потребность
в пище приводит к нарушению здоровья
человека.
Потребность в
жидкости — это выпивание жидкости 1,5-2
литра ежедневно — вода, напитки, первые
блюда, фрукты, овощи. Такое количество
восполняет потери в виде мочи, кала, пота,
испарений при дыхании. Чтобы сохранить
водный баланс, человек должен употреблять
жидкости больше, чем он выделяет, в противном
случае появляются признаки обезвоживания,
но не более 2 литров, чтобы не вызвать нарушения
функций органов и систем. От умения медсестры предвидеть
опасность обезвоживания или образования
отеков зависит здоровье пациента.
Потребность в
выделении продуктов жизнедеятельности. Удовлетворение ряда других
потредностей может быть отложено, но
нельзя отложить выделение продуктов
жизнедеятельности на долгое время. Многие
пациенты считают данный процесс интимным
и не обсуждают эти вопросы с персоналом.
При удовлетворении нарушенной потребности
медсестра должна обеспечить ему возможность
уединения, уважать право пациента на
конфиденциальность.
Потребность в сне
и отдыхе — при недосыпании уменьшается
уровень глюкозы в крови, ухудшается питание
мозга и замедляются мыслительные процессы;
рассеивается внимание, ухудшается память.
У человека, который не спал полночи, вдвое
уменьшается количество клеток крови,
отвечающих за фагоцитоз, иммунную защиту.
Больному человеку сон
более необходим, поскольку способствует
улучшению его самочувствия. Несмотря
на то что восприимчивость человека к
внешним раздражителям во время сна снижена,
это достаточно активное состояние.
На сон человека могут
оказывать влияние такие факторы,
как физическое недомогание, лекарства,
наркотики, образ жизни, эмоциональный
стресс, окружающая среда и физическая
нагрузка. Любое заболевание, сопровождающееся
болью, физическим недомоганием, тревогой
и депрессией, приводит к нарушению сна.
Медицинская сестра должна
ознакомить пациента с действием назначенных
лекарственных средств и их влиянии на
сон.
Отдых — состояние пониженной
физической и психической активности.
Отдыхать можно во время длительной прогулки,
чтения книг или при выполнении специальных
релаксирующих упражнений. В лечебном
учреждении отдыху может помешать громкий
шум, яркий свет, присутствие других людей.
Необходимость отдыха и сна
для жизнедеятельности человека дадут
возможность сестре оказать пациенту
помощь и удовлетворить доступными ей
средствами его потребность в сне.
Потребность в
движении. Ограничение подвижности или неподвижность
создают много проблем для человека. Такое
состояние может быть продолжительным
и постоянным. Оно может быть обусловлено
травмой с последующим наложением шины,
вытяжением конечностей с применением
специальных аппаратов, болью при наличии
хронических заболеваний, остаточных
явлений нарушения мозгового кровообращения
(инсульта).
Неподвижность — один из факторов
риска развития пролежней, нарушения функции
опорно-двигательного аппарата, работы
сердца и легких. При длительной неподвижности
наблюдаются изменения в системе пищеварения:
диспепсия, метеоризм (вздутие живота),
анорексия (потеря аппетита), понос или
запоры. Интенсивное натуживание во время
дефекации,к которому пациет должен прибегать,
может привести к геморрою, инфаркту миокарда,
тромбоэмболии легочной артерии, остановке
сердца. Неподвижность, особенно в лежачем
положении, нарушает мочевыделение и может
привести к инфекции мочевого пузыря,
лоханок, к образованию камней в мочевом
пузыре и почках.
Главная проблема неподвижности,
что пациент не может общаться
с окружающей средой, которая оказывает
значительное влияние на формирование
личности. От степени ипродолжительности
неподвижности у пациента могут появиться
проблемы в психосоциальной сфере; падает
способность к обучению, снижается мотивация,
скудеют чувства и эмоции.
Сестринская помощь, направленная
на максимально возможное восстановление
подвижности, самостоятельности при движении
с использованием костылей, палок, протезов,
имеет огромное значение для улучшения
качества жизни пациента.
Сексуальная потребность. Она не прекращается даже при
заболевании или достижении преклонного
возраста. На сексуальное здоровье человека
могут влиять его болезнь, дефекты развития.
Многие люди говорят на эту тему неохотно
даже при наличии серьезных сексуальных
проблем. Решение имеющихся или потенциальных
сексуальных проблем может помочь пациенту
добиться гармонии во всех аспектах здоровья. Необходимо
при беседе с пациентом иметь твердую основу
знаний для понимания здоровой сексуальности
и наиболее распространенных ее нарушений;
понимать, как влияет на сексуальность ориентация,
культура, религиозные убеждения человека; научиться
определять проблемы, выходящие за рамкисестринской
компетенции, и рекомендовать пациенту
помощь специалиста (врача-сексолога,
сексопатолога, андролога).
Потребность в
безопасности. Для большинства людей безопасность
означает надежность и удобство. Каждый
из нас нуждается в крове, одежде и в том,
кто может оказать помощь. Пациент чувствует
себя в безопасности, если кровать, кресло
или каталка зафиксированы, покрытие пола
в палате и в коридоре сухое и на нем нет
посторонних предметов, помещение в темное время
суток достаточно освещено; при плохом
зрении есть очки. Пациент должен быть
одет соответственно погоде, а в жилище
достаточно тепло, и при необходимости
ему будет оказана помощь. Пациент должен
быть уверен, что он в состоянии не только
обеспечить свою безопасность, но и не
причинить вреда окружающим. Не должны
провоцироваться стрессовые ситуации.
Социальные потребности — это потребности в семье, друзьях,
их общение, одобрение, привязанность,
любовь. Люди хотят чтобы их любили, понимали.
Никто не желает быть покинутым, нелюбимым
и одиноким. Если это случилось, значит,
социальные потребности человека не удовлетворены.
При тяжелой болезни, нетрудоспособности
или в преклонном возрасте часто
возникает вакуум, социальные контакты
теряются. В таких случаях потребность
в общении не удовлетворена, особенно
у пожилых и одиноких людей. Нужно всегда
помнить о социальных потребностях человека,
даже в тех случаях, когда он предпочитает
не говорить об этом.Помогая пациенту
решить социальную проблему, можно значительно
улучшить качество его жизни.
Потребность в
самоуважении и уважении. Общаясь с людьми, мы не можем
быть равнодушными к оценке своего успеха
со стороны окружающих. У человека появляется
потребность в уважении и самоуважении.
Труд должен приносить удовлетворение,
а отдых — быть насыщенным и интересным.
Чем выше уровень социально-экономического
развития общества, тем более полно удовлетворяются
потребности в самоуважении. Нетрудоспособные
и пожилые пациенты теряют это чувство,
так как больше мало для кого представляют
интерес, некому радоваться их успеху,
а поэтому у них нет возможности удовлетворить
свою потребность в уважении.
Потребность в
самовыражении — это наивысший уровень потребностей
человека. Удовлетворяя свою потребность в
самовыражении, каждый верит, что он делает
лучше, чем другие. Для одного самовыражение
— это написание книги, для другого — вырастить
сад, для третьего — воспитание детей.
Итак, на каждом уровне иерархии
у пациента могут быть одна или несколько
неудовлетворенных потребностей. Медицинская
сестра, составляя план ухода за пациентом,
должна помочь ему реализовать хотя бы
некоторые из них.
Условия и факторы,
влияющие на способ и эффективность
удовлетворения потребностей.
Чтобы жить в гармонии с
окружающей средой, человеку надо удовлетворять
свои потребности: соблюдать здоровый
образ жизни; жить в гармонии со своим окружением; повышать
материальный и духовный уровень.
Потребности в действиях
или поступки сопровождаются изменением
в психоэмоциональной, познавательной,
психомоторной сфере человека и зависят
от свойств личности, возраста человека,
уровня его образования и способности
осознать дефицит чего-либо.
Потребности влияют на переживания,
волю человека. Человек сознательно
регулирует потребности и этим отличается
от животных.
Регулируя потребности, необходимо
учитывать внешние факторы.
К внешним факторам, от которых
зависит степень удовлетворения
потребностей, относятся условия окружающей
среды.
К факторам, которые изменить
нельзя, относятся возраст, пол человека,
наследственность.
Факторы риска, влияющие на
образ жизни человека, могут привести
к нарушению удовлетворения потребностей.
К ним относятся — плохая экология, гиподинамия,
избыточный вес, вредные привычки, стрессовые
ситуации.
Потребность в сестринском
уходе универсальна, она необходима
человеку от рождения до смерти. Медицинская
сестра должна активно привлекать пациента,
членов его семьи в удовлетворении потребностей
в самоуходе, помогая ему сохранить свою
самостоятельность, независимость.
Термин «самоуход» употребляется,
когда речь идет о деятельности служб здравоохранения,
участии членов семьи пациента, его друзей,
групп самопомощи и взаимопомощи. Самоуход
предполагает участие самого пациента,
направленное на удовлетворение его жизненно
важных потребностей, в результате чего
обеспечивается достаточный для него
уровень здоровья.
Роль медицинской
сестры
в оздоровлении образа
жизни
пациента и
его семьи
В программных документах
ВОЗ сестринский персонал расматривается
как реальная сила, способная удовлетворить
растущие потребности в доступной медицинской
помощи. Появляются новые виды помощи,
связанные не только с болезнями, но и
с проблемами сохранения и поддержания здоровья.
Многие проблемы здоровья связаны с образом
жизни и привычками семьи, люди нуждаются
в советах по вопросам профилактики заболеваний, здорового
образа жизни.
Источник
Ïîòðåáíîñòè ÷åëîâåêà â çäîðîâüå è áîëåçíè ñ òî÷êè çðåíèÿ ìåäñåñòðû
Ä.ì.í., äîöåíò Ñêâîðöîâ Â.Â.
Êàôåäðà ïðîïåäåâòèêè âíóòðåííèõ áîëåçíåé ÂîëÃÌÓ
Íîðìàëüíàÿ æèçíåäåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà îáåñïå÷èâàåòñÿ ñîâîêóïíîñòüþ áèîëîãè÷åñêèõ, ñîöèàëüíûõ è äóõîâíûõ ïîòðåáíîñòåé. Óäîâëåòâîðåíèå ýòèõ ïîòðåáíîñòåé îïðåäåëÿåò ðîñò, ðàçâèòèå, ãàðìîíèþ ÷åëîâåêà ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé.
Æèçíåäåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà çàâèñèò îò ìíîãèõ ôàêòîðîâ, êîòîðûå óïîðÿäî÷åíû âî âðåìåíè è ïðîñòðàíñòâå è ïîääåðæèâàþòñÿ ñèñòåìàìè æèçíåîáåñïå÷åíèÿ îðãàíèçìà ÷åëîâåêà.
Ïîòðåáíîñòü — ýòî îñîçíàííûé ïñèõîëîãè÷åñêèé èëè ôèçè÷åñêèé äåôèöèò ÷åãî-ëèáî, îòðàæåííûé â âîñïðèÿòèè ÷åëîâåêà, êîòîðûé îí èñïûòûâàåò íà ïðîòÿæåíèè âñåé ñâîåé æèçíè. ( Ã. Ì. Ïåðôèëüåâà).
Îñíîâíûå òåîðèè è êëàññèôèêàöèè ïîòðåáíîñòåé
Ïîòðåáíîñòíî-èíôîðìàöèîííàÿ òåîðèÿ, àâòîðû — îòå÷åñòâåííûå ó÷åíûå Ñèìîíîâ è Åðøîâ. Ñóùíîñòü òåîðèè â òîì, ÷òî ïîòðåáíîñòè ïîáóæäàþòñÿ óñëîâèÿìè ñóùåñòâîâàíèÿ îðãàíèçìà â ïîñòîÿííî ìåíÿþùåéñÿ îêðóæàþùåé ñðåäå. Ïåðåõîä ïîòðåáíîñòåé â ïîñòóïêè è äåéñòâèÿ ñîïðîâîæäàåòñÿ ýìîöèÿìè.
Ýìîöèè — ýòî èíäèêàòîðû ïîòðåáíîñòåé. Îíè ìîãóò áûòü ïîëîæèòåëüíûìè (ïîòðåáíîñòü óäîâëåòâîðåíà ïîëíîñòüþ) è îòðèöàòåëüíûìè (ïîòðåáíîñòü óäîâëåòâîðåíà íå ïîëíîñòüþ èëè íå óäîâëåòâîðåíà). Ñèìîíîâ è Åðøîâ âñå ïîòðåáíîñòè ðàçäåëèëè íà òðè ãðóïïû:
1 ãðóïïà — âèòàëüíûå (ïîòðåáíîñòü æèòü è îáåñïå÷èâàòü ñâîþ æèçíü).
2 ãðóïïà — ñîöèàëüíûå (ïîòðåáíîñòü çàíÿòü îïðåäåëåííîå ìåñòî â îáùåñòâå)
3 ãðóïïà — ïîçíàâàòåëüíûå (ïîòðåáíîñòü ïîçíàâàòü âíåøíèé è ñâîé âíóòðåííèé ìèð).
Àìåðèêàíñêèé ïñèõîôèçèîëîã À.Ìàñëîó, ðóññêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, â 1943 ãîäó âûäåëèë 14 îñíîâíûõ ïîòðåáíîñòåé ÷åëîâåêà è ðàñïîëîæèë èõ ñîãëàñíî ïÿòè ñòóïåíÿì. Ïî åãî òåîðèè, îäíè ïîòðåáíîñòè äëÿ ÷åëîâåêà áîëåå ñóùåñòâåííû, ÷åì äðóãèå. Ýòî ïîçâîëèëî êëàññèôèöèðîâàòü èõ ïî èåðàðõè÷åñêîé ñèñòåìå, îò ôèçèîëîãè÷åñêèõ äî ïîòðåáíîñòåé â ñàìîâûðàæåíèè.
Æèçíü, çäîðîâüå, ñ÷àñòüå, ÷åëîâåêà çàâèñèò îò óäîâëåòâîðåíèÿ ïîòðåáíîñòåé â ïèùå, âîçäóõå, ñíå. Îáåñïå÷èâàþòñÿ îíè ôóíêöèåé ðàçëè÷íûõ îðãàíîâ è ñèñòåì îðãàíèçìà. Çàáîëåâàíèå, âûçûâàÿ íàðóøåíèå ôóíêöèè òîãî èëè èíîãî îðãàíà èëè ñèñòåìû, ìåøàåò óäîâëåòâîðåíèþ ïîòðåáíîñòåé, ïðèâîäèò ê äèñêîìôîðòó.
 íàñòîÿùåå âðåìÿ â ðàçâèòûõ ñòðàíàõ çíà÷èòåëüíî èçìåíèëèñü ïðèîðèòåòû â óäîâëåòâîðåíèè îñíîâíûõ ïîòðåáíîñòåé, ýòà òåîðèÿ íå ñòîëü àêòóàëüíà. Äëÿ óñëîâèé Ðîññèè ñåãîäíÿ ýòà òåîðèÿ îñòàåòñÿ àêòóàëüíîé.
×òîáû æèòü, ÷åëîâåêó íåîáõîäèìî óäîâëåòâîðÿòü ôèçèîëîãè÷åñêèå ïîòðåáíîñòè â âîçäóõå, ïèùå, âîäå, ñíå, âûäåëåíèè ïðîäóêòîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè, â âîçìîæíîñòè äâèãàòüñÿ, îáùàòüñÿ ñ îêðóæàþùèìè, îùóùàòü ïðèêîñíîâåíèå è óäîâëåòâîðÿòü ñâîè ñåêñóàëüíûå èíòåðåñû.
Ïîòðåáíîñòü â êèñëîðîäå — íîðìàëüíîì äûõàíèè, îäíà èç îñíîâíûõ ôèçèîëîãè÷åñêèõ ïîòðåáíîñòåé ÷åëîâåêà. Ïðè íåäîñòàòêå êèñëîðîäà äûõàíèå ñòàíîâèòñÿ ÷àñòûì è ïîâåðõíîñòíûì, ïîÿâëÿåòñÿ îäûøêà, êàøåëü. Ïðîäîëæèòåëüíàÿ ãèïîêñèÿ ïðèâîäèò ê öèàíîçó, êîæà è âèäèìûå ñëèçèñòûå ïðèîáðåòàþò ñèíþøíûé öâåò. Ïîääåðæàíèå ýòîé ïîòðåáíîñòè äîëæíî ñòàòü äëÿ ñåñòðû ïðèîðèòåòíîé çàäà÷åé. ×åëîâåê, óäîâëåòâîðÿÿ ýòó ïîòðåáíîñòü, ïîääåðæèâàåò íåîáõîäèìûé äëÿ æèçíè ãàçîâûé ñîñòàâ êðîâè.
Ïîòðåáíîñòü â ïèùå òàêæå èìååò âàæíîå çíà÷åíèå äëÿ ñîõðàíåíèÿ çäîðîâüÿ è õîðîøåãî ñàìî÷óâñòâèÿ. Ðàöèîíàëüíîå è àäåêâàòíîå ïèòàíèå ïîìîãàåò èñêëþ÷èòü ôàêòîðû ðèñêà ìíîãèõ çàáîëåâàíèé. Íàïðèìåð, èøåìè÷åñêàÿ áîëåçíü ñåðäöà îáóñëîâëåíà ðåãóëÿðíûì óïîòðåáëåíèåì ïèùè, áîãàòîé æèâîòíûìè æèðàìè è õîëåñòåðèíîì. Ðàöèîí, ñîäåðæàùèé ìíîãî êðóï è ðàñòèòåëüíîé êëåò÷àòêè, ñíèæàåò ðèñê ðàêà òîëñòîãî êèøå÷íèêà. Âûñîêîå ñîäåðæàíèå áåëêà â ïèùå ñïîñîáñòâóåò çàæèâëåíèþ ðàí.
Ñåñòðà äîëæíà îáó÷èòü ïàöèåíòà è äàòü ðåêîìåíäàöèè ïî ðàöèîíàëüíîìó è àäåêâàòíîìó ïèòàíèþ äëÿ óäîâëåòâîðåíèÿ äàííîé ïîòðåáíîñòè. Ðåêîìåíäóåòñÿ: åæåäíåâíî óïîòðåáëÿòü ôðóêòû è îâîùè, êàøè, ìîëî÷íûå ïðîäóêòû, îáåçæèðåííûå ìÿñî, ðûáó, ïòèöó, ìåíüøå ñëèâî÷íîãî ìàñëà, ñëèâîê. Îãðàíè÷èòü: óïîòðåáëåíèå ÿè÷íûõ æåëòêîâ, ñàõàðà, ñëàäêèõ ïðîäóêòîâ, ñîëè, àëêîãîëüíûõ íàïèòêîâ.
Ïèùó ëó÷øå âàðèòü, ïå÷ü, íî íå æàðèòü.
Íåóäîâëåòâîðåííàÿ ïîòðåáíîñòü â ïèùå ïðèâîäèò ê íàðóøåíèþ çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà.
Ïîòðåáíîñòü â æèäêîñòè — ýòî âûïèâàíèå æèäêîñòè 1,5-2 ëèòðà åæåäíåâíî — âîäà, íàïèòêè, ïåðâûå áëþäà, ôðóêòû, îâîùè. Òàêîå êîëè÷åñòâî âîñïîëíÿåò ïîòåðè â âèäå ìî÷è, êàëà, ïîòà, èñïàðåíèé ïðè äûõàíèè. ×òîáû ñîõðàíèòü âîäíûé áàëàíñ, ÷åëîâåê äîëæåí óïîòðåáëÿòü æèäêîñòè áîëüøå, ÷åì îí âûäåëÿåò, â ïðîòèâíîì ñëó÷àå ïîÿâëÿþòñÿ ïðèçíàêè îáåçâîæèâàíèÿ, íî íå áîëåå 2 ëèòðîâ, ÷òîáû íå âûçâàòü íàðóøåíèÿ ôóíêöèé îðãàíîâ è ñèñòåì. Îò óìåíèÿ ìåäñåñòðû ïðåäâèäåòü îïàñíîñòü îáåçâîæèâàíèÿ èëè îáðàçîâàíèÿ îòåêîâ çàâèñèò çäîðîâüå ïàöèåíòà.
Ïîòðåáíîñòü â âûäåëåíèè ïðîäóêòîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè. Óäîâëåòâîðåíèå ðÿäà äðóãèõ ïîòðåäíîñòåé ìîæåò áûòü îòëîæåíî, íî íåëüçÿ îòëîæèòü âûäåëåíèå ïðîäóêòîâ æèçíåäåÿòåëüíîñòè íà äîëãîå âðåìÿ. Ìíîãèå ïàöèåíòû ñ÷èòàþò äàííûé ïðîöåññ èíòèìíûì è íå îáñóæäàþò ýòè âîïðîñû ñ ïåðñîíàëîì. Ïðè óäîâëåòâîðåíèè íàðóøåííîé ïîòðåáíîñòè ìåäñåñòðà äîëæíà îáåñïå÷èòü åìó âîçìîæíîñòü óåäèíåíèÿ, óâàæàòü ïðàâî ïàöèåíòà íà êîíôèäåíöèàëüíîñòü.
Ïîòðåáíîñòü â ñíå è îòäûõå — ïðè íåäîñûïàíèè óìåíüøàåòñÿ óðîâåíü ãëþêîçû â êðîâè, óõóäøàåòñÿ ïèòàíèå ìîçãà è çàìåäëÿþòñÿ ìûñëèòåëüíûå ïðîöåññû; ðàññåèâàåòñÿ âíèìàíèå, óõóäøàåòñÿ ïàìÿòü. Ó ÷åëîâåêà, êîòîðûé íå ñïàë ïîëíî÷è, âäâîå óìåíüøàåòñÿ êîëè÷åñòâî êëåòîê êðîâè, îòâå÷àþùèõ çà ôàãîöèòîç, èììóííóþ çàùèòó.
Áîëüíîìó ÷åëîâåêó ñîí áîëåå íåîáõîäèì, ïîñêîëüêó ñïîñîáñòâóåò óëó÷øåíèþ åãî ñàìî÷óâñòâèÿ. Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî âîñïðèèì÷èâîñòü ÷åëîâåêà ê âíåøíèì ðàçäðàæèòåëÿì âî âðåìÿ ñíà ñíèæåíà, ýòî äîñòàòî÷íî àêòèâíîå ñîñòîÿíèå.
Íà ñîí ÷åëîâåêà ìîãóò îêàçûâàòü âëèÿíèå òàêèå ôàêòîðû, êàê ôèçè÷åñêîå íåäîìîãàíèå, ëåêàðñòâà, íàðêîòèêè, îáðàç æèçíè, ýìîöèîíàëüíûé ñòðåññ, îêðóæàþùàÿ ñðåäà è ôèçè÷åñêàÿ íàãðóçêà. Ëþáîå çàáîëåâàíèå, ñîïðîâîæäàþùååñÿ áîëüþ, ôèçè÷åñêèì íåäîìîãàíèåì, òðåâîãîé è äåïðåññèåé, ïðèâîäèò ê íàðóøåíèþ ñíà.
Ìåäèöèíñêàÿ ñåñòðà äîëæíà îçíàêîìèòü ïàöèåíòà ñ äåéñòâèåì íàçíà÷åííûõ ëåêàðñòâåííûõ ñðåäñòâ è èõ âëèÿíèè íà ñîí.
Îòäûõ — ñîñòîÿíèå ïîíèæåííîé ôèçè÷åñêîé è ïñèõè÷åñêîé àêòèâíîñòè. Îòäûõàòü ìîæíî âî âðåìÿ äëèòåëüíîé ïðîãóëêè, ÷òåíèÿ êíèã èëè ïðè âûïîëíåíèè ñïåöèàëüíûõ ðåëàêñèðóþùèõ óïðàæíåíèé.  ëå÷åáíîì ó÷ðåæäåíèè îòäûõó ìîæåò ïîìåøàòü ãðîìêèé øóì, ÿðêèé ñâåò, ïðèñóòñòâèå äðóãèõ ëþäåé.
Íåîáõîäèìîñòü îòäûõà è ñíà äëÿ æèçíåäåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà äàäóò âîçìîæíîñòü ñåñòðå îêàçàòü ïàöèåíòó ïîìîùü è óäîâëåòâîðèòü äîñòóïíûìè åé ñðåäñòâàìè åãî ïîòðåáíîñòü â ñíå.
Ïîòðåáíîñòü â äâèæåíèè. Îãðàíè÷åíèå ïîäâèæíîñòè èëè íåïîäâèæíîñòü ñîçäàþò ìíîãî ïðîáëåì äëÿ ÷åëîâåêà. Òàêîå ñîñòîÿíèå ìîæåò áûòü ïðîäîëæèòåëüíûì è ïîñòîÿííûì. Îíî ìîæåò áûòü îáóñëîâëåíî òðàâìîé ñ ïîñëåäóþùèì íàëîæåíèåì øèíû, âûòÿæåíèåì êîíå÷íîñòåé ñ ïðèìåíåíèåì ñïåöèàëüíûõ àïïàðàòîâ, áîëüþ ïðè íàëè÷èè õðîíè÷åñêèõ çàáîëåâàíèé, îñòàòî÷íûõ ÿâëåíèé íàðóøåíèÿ ìîçãîâîãî êðîâîîáðàùåíèÿ (èíñóëüòà).
Íåïîäâèæíîñòü — îäèí èç ôàêòîðîâ ðèñêà ðàçâèòèÿ ïðîëåæíåé, íàðóøåíèÿ ôóíêöèè îïîðíî-äâèãàòåëüíîãî àïïàðàòà, ðàáîòû ñåðäöà è ëåãêèõ. Ïðè äëèòåëüíîé íåïîäâèæíîñòè íàáëþäàþòñÿ èçìåíåíèÿ â ñèñòåìå ïèùåâàðåíèÿ: äèñïåïñèÿ, ìåòåîðèçì (âçäóòèå æèâîòà), àíîðåêñèÿ (ïîòåðÿ àïïåòèòà), ïîíîñ èëè çàïîðû. Èíòåíñèâíîå íàòóæèâàíèå âî âðåìÿ äåôåêàöèè, ê êîòîðîìó ïàöèåò äîëæåí ïðèáåãàòü, ìîæåò ïðèâåñòè ê ãåìîððîþ, èíôàðêòó ìèîêàðäà, òðîìáîýìáîëèè ëåãî÷íîé àðòåðèè, îñòàíîâêå ñåðäöà. Íåïîäâèæíîñòü, îñîáåííî â ëåæà÷åì ïîëîæåíèè, íàðóøàåò ìî÷åâûäåëåíèå è ìîæåò ïðèâåñòè ê èíôåêöèè ìî÷åâîãî ïóçûðÿ, ëîõàíîê, ê îáðàçîâàíèþ êàìíåé â ìî÷åâîì ïóçûðå è ïî÷êàõ.
Ãëàâíàÿ ïðîáëåìà íåïîäâèæíîñòè, ÷òî ïàöèåíò íå ìîæåò îáùàòüñÿ ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé, êîòîðàÿ îêàçûâàåò çíà÷èòåëüíîå âëèÿíèå íà ôîðìèðîâàíèå ëè÷íîñòè. Îò ñòåïåíè è ïðîäîëæèòåëüíîñòè íåïîäâèæíîñòè ó ïàöèåíòà ìîãóò ïîÿâèòüñÿ ïðîáëåìû â ïñèõîñîöèàëüíîé ñôåðå; ïàäàåò ñïîñîáíîñòü ê îáó÷åíèþ, ñíèæàåòñÿ ìîòèâàöèÿ, ñêóäåþò ÷óâñòâà è ýìîöèè.
Ñåñòðèíñêàÿ ïîìîùü, íàïðàâëåííàÿ íà ìàêñèìàëüíî âîçìîæíîå âîññòàíîâëåíèå ïîäâèæíîñòè, ñàìîñòîÿòåëüíîñòè ïðè äâèæåíèè ñ èñïîëüçîâàíèåì êîñòûëåé, ïàëîê, ïðîòåçîâ, èìååò îãðîìíîå çíà÷åíèå äëÿ óëó÷øåíèÿ êà÷åñòâà æèçíè ïàöèåíòà.
Ñåêñóàëüíàÿ ïîòðåáíîñòü. Îíà íå ïðåêðàùàåòñÿ äàæå ïðè çàáîëåâàíèè èëè äîñòèæåíèè ïðåêëîííîãî âîçðàñòà. Íà ñåêñóàëüíîå çäîðîâüå ÷åëîâåêà ìîãóò âëèÿòü åãî áîëåçíü, äåôåêòû ðàçâèòèÿ. Ìíîãèå ëþäè ãîâîðÿò íà ýòó òåìó íåîõîòíî äàæå ïðè íàëè÷èè ñåðüåçíûõ ñåêñóàëüíûõ ïðîáëåì. Ðåøåíèå èìåþùèõñÿ èëè ïîòåíöèàëüíûõ ñåêñóàëüíûõ ïðîáëåì ìîæåò ïîìî÷ü ïàöèåíòó äîáèòüñÿ ãàðìîíèè âî âñåõ àñïåêòàõ çäîðîâüÿ. Íåîáõîäèìî ïðè áåñåäå ñ ïàöèåíòîì èìåòü òâåðäóþ îñíîâó çíàíèé äëÿ ïîíèìàíèÿ çäîðîâîé ñåêñóàëüíîñòè è íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûõ åå íàðóøåíèé; ïîíèìàòü, êàê âëèÿåò íà ñåêñóàëüíîñòü îðèåíòàöèÿ, êóëüòóðà, ðåëèãèîçíûå óáåæäåíèÿ ÷åëîâåêà; íàó÷èòüñÿ îïðåäåëÿòü ïðîáëåìû, âûõîäÿùèå çà ðàìêè ñåñòðèíñêîé êîìïåòåíöèè, è ðåêîìåíäîâàòü ïàöèåíòó ïîìîùü ñïåöèàëèñòà (âðà÷à-ñåêñîëîãà, ñåêñîïàòîëîãà, àíäðîëîãà).
Ïîòðåáíîñòü â áåçîïàñíîñòè. Äëÿ áîëüøèíñòâà ëþäåé áåçîïàñíîñòü îçíà÷àåò íàäåæíîñòü è óäîáñòâî. Êàæäûé èç íàñ íóæäàåòñÿ â êðîâå, îäåæäå è â òîì, êòî ìîæåò îêàçàòü ïîìîùü. Ïàöèåíò ÷óâñòâóåò ñåáÿ â áåçîïàñíîñòè, åñëè êðîâàòü, êðåñëî èëè êàòàëêà çàôèêñèðîâàíû, ïîêðûòèå ïîëà â ïàëàòå è â êîðèäîðå ñóõîå è íà íåì íåò ïîñòîðîííèõ ïðåäìåòîâ, ïîìåùåíèå â òåìíîå âðåìÿ ñóòîê äîñòàòî÷íî îñâåùåíî; ïðè ïëîõîì çðåíèè åñòü î÷êè. Ïàöèåíò äîëæåí áûòü îäåò ñîîòâåòñòâåííî ïîãîäå, à â æèëèùå äîñòàòî÷íî òåïëî, è ïðè íåîáõîäèìîñòè åìó áóäåò îêàçàíà ïîìîùü. Ïàöèåíò äîëæåí áûòü óâåðåí, ÷òî îí â ñîñòîÿíèè íå òîëüêî îáåñïå÷èòü ñâîþ áåçîïàñíîñòü, íî è íå ïðè÷èíèòü âðåäà îêðóæàþùèì. Íå äîëæíû ïðîâîöèðîâàòüñÿ ñòðåññîâûå ñèòóàöèè.
Ñîöèàëüíûå ïîòðåáíîñòè — ýòî ïîòðåáíîñòè â ñåìüå, äðóçüÿõ, èõ îáùåíèå, îäîáðåíèå, ïðèâÿçàííîñòü, ëþáîâü. Ëþäè õîòÿò ÷òîáû èõ ëþáèëè, ïîíèìàëè. Íèêòî íå æåëàåò áûòü ïîêèíóòûì, íåëþáèìûì è îäèíîêèì. Åñëè ýòî ñëó÷èëîñü, çíà÷èò, ñîöèàëüíûå ïîòðåáíîñòè ÷åëîâåêà íå óäîâëåòâîðåíû.
Ïðè òÿæåëîé áîëåçíè, íåòðóäîñïîñîáíîñòè èëè â ïðåêëîííîì âîçðàñòå ÷àñòî âîçíèêàåò âàêóóì, ñîöèàëüíûå êîíòàêòû òåðÿþòñÿ.  òàêèõ ñëó÷àÿõ ïîòðåáíîñòü â îáùåíèè íå óäîâëåòâîðåíà, îñîáåííî ó ïîæèëûõ è îäèíîêèõ ëþäåé. Íóæíî âñåãäà ïîìíèòü î ñîöèàëüíûõ ïîòðåáíîñòÿõ ÷åëîâåêà, äàæå â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà îí ïðåäïî÷èòàåò íå ãîâîðèòü îá ýòîì. Ïîìîãàÿ ïàöèåíòó ðåøèòü ñîöèàëüíóþ ïðîáëåìó, ìîæíî çíà÷èòåëüíî óëó÷øèòü êà÷åñòâî åãî æèçíè.
Ïîòðåáíîñòü â ñàìîóâàæåíèè è óâàæåíèè. Îáùàÿñü ñ ëþäüìè, ìû íå ìîæåì áûòü ðàâíîäóøíûìè ê îöåíêå ñâîåãî óñïåõà ñî ñòîðîíû îêðóæàþùèõ. Ó ÷åëîâåêà ïîÿâëÿåòñÿ ïîòðåáíîñòü â óâàæåíèè è ñàìîóâàæåíèè. Òðóä äîëæåí ïðèíîñèòü óäîâëåòâîðåíèå, à îòäûõ — áûòü íàñûùåííûì è èíòåðåñíûì. ×åì âûøå óðîâåíü ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ îáùåñòâà, òåì áîëåå ïîëíî óäîâëåòâîðÿþòñÿ ïîòðåáíîñòè â ñàìîóâàæåíèè. Íåòðóäîñïîñîáíûå è ïîæèëûå ïàöèåíòû òåðÿþò ýòî ÷óâñòâî, òàê êàê áîëüøå ìàëî äëÿ êîãî ïðåäñòàâëÿþò èíòåðåñ, íåêîìó ðàäîâàòüñÿ èõ óñïåõó, à ïîýòîìó ó íèõ íåò âîçìîæíîñòè óäîâëåòâîðèòü ñâîþ ïîòðåáíîñòü â óâàæåíèè.
Ïîòðåáíîñòü â ñàìîâûðàæåíèè — ýòî íàèâûñøèé óðîâåíü ïîòðåáíîñòåé ÷åëîâåêà. Óäîâëåòâîðÿÿ ñâîþ ïîòðåáíîñòü â ñàìîâûðàæåíèè, êàæäûé âåðèò, ÷òî îí äåëàåò ëó÷øå, ÷åì äðóãèå. Äëÿ îäíîãî ñàìîâûðàæåíèå — ýòî íàïèñàíèå êíèãè, äëÿ äðóãîãî — âûðàñòèòü ñàä, äëÿ òðåòüåãî — âîñïèòàíèå äåòåé.
Èòàê, íà êàæäîì óðîâíå èåðàðõèè ó ïàöèåíòà ìîãóò áûòü îäíà èëè íåñêîëüêî íåóäîâëåòâîðåííûõ ïîòðåáíîñòåé. Ìåäèöèíñêàÿ ñåñòðà, ñîñòàâëÿÿ ïëàí óõîäà çà ïàöèåíòîì, äîëæíà ïîìî÷ü åìó ðåàëèçîâàòü õîòÿ áû íåêîòîðûå èç íèõ.
Óñëîâèÿ è ôàêòîðû, âëèÿþùèå íà ñïîñîá è ýôôåêòèâíîñòü óäîâëåòâîðåíèÿ ïîòðåáíîñòåé.
×òîáû æèòü â ãàðìîíèè ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé, ÷åëîâåêó íàäî óäîâëåòâîðÿòü ñâîè ïîòðåáíîñòè: ñîáëþäàòü çäîðîâûé îáðàç æèçíè; æèòü â ãàðìîíèè ñî ñâîèì îêðóæåíèåì; ïîâûøàòü ìàòåðèàëüíûé è äóõîâíûé óðîâåíü.
Ïîòðåáíîñòè â äåéñòâèÿõ èëè ïîñòóïêè ñîïðîâîæäàþòñÿ èçìåíåíèåì â ïñèõîýìîöèîíàëüíîé, ïîçíàâàòåëüíîé, ïñèõîìîòîðíîé ñôåðå ÷åëîâåêà è çàâèñÿò îò ñâîéñòâ ëè÷íîñòè, âîçðàñòà ÷åëîâåêà, óðîâíÿ åãî îáðàçîâàíèÿ è ñïîñîáíîñòè îñîçíàòü äåôèöèò ÷åãî-ëèáî.
Ïîòðåáíîñòè âëèÿþò íà ïåðåæèâàíèÿ, âîëþ ÷åëîâåêà. ×åëîâåê ñîçíàòåëüíî ðåãóëèðóåò ïîòðåáíîñòè è ýòèì îòëè÷àåòñÿ îò æèâîòíûõ.
Ðåãóëèðóÿ ïîòðåáíîñòè, íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü âíåøíèå ôàêòîðû.
Ê âíåøíèì ôàêòîðàì, îò êîòîðûõ çàâèñèò ñòåïåíü óäîâëåòâîðåíèÿ ïîòðåáíîñòåé, îòíîñÿòñÿ óñëîâèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû.
Ê ôàêòîðàì, êîòîðûå èçìåíèòü íåëüçÿ, îòíîñÿòñÿ âîçðàñò, ïîë ÷åëîâåêà, íàñëåäñòâåííîñòü.
Ôàêòîðû ðèñêà, âëèÿþùèå íà îáðàç æèçíè ÷åëîâåêà, ìîãóò ïðèâåñòè ê íàðóøåíèþ óäîâëåòâîðåíèÿ ïîòðåáíîñòåé. Ê íèì îòíîñÿòñÿ — ïëîõàÿ ýêîëîãèÿ, ãèïîäèíàìèÿ, èçáûòî÷íûé âåñ, âðåäíûå ïðèâû÷êè, ñòðåññîâûå ñèòóàöèè.
Ïîòðåáíîñòü â ñåñòðèíñêîì óõîäå óíèâåðñàëüíà, îíà íåîáõîäèìà ÷åëîâåêó îò ðîæäåíèÿ äî ñìåðòè. Ìåäèöèíñêàÿ ñåñòðà äîëæíà àêòèâíî ïðèâëåêàòü ïàöèåíòà, ÷ëåíîâ åãî ñåìüè â óäîâëåòâîðåíèè ïîòðåáíîñòåé â ñàìîóõîäå, ïîìîãàÿ åìó ñîõðàíèòü ñâîþ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, íåçàâèñèìîñòü.
Òåðìèí «ñàìîóõîä» óïîòðåáëÿåòñÿ, êîãäà ðå÷ü èäåò î äåÿòåëüíîñòè ñëóæá çäðàâîîõðàíåíèÿ, ó÷àñòèè ÷ëåíîâ ñåìüè ïàöèåíòà, åãî äðóçåé, ãðóïï ñàìîïîìîùè è âçàèìîïîìîùè. Ñàìîóõîä ïðåäïîëàãàåò ó÷àñòèå ñàìîãî ïàöèåíòà, íàïðàâëåííîå íà óäîâëåòâîðåíèå åãî æèçíåííî âàæíûõ ïîòðåáíîñòåé, â ðåçóëüòàòå ÷åãî îáåñïå÷èâàåòñÿ äîñòàòî÷íûé äëÿ íåãî óðîâåíü çäîðîâüÿ.
Ðîëü ìåäèöèíñêîé ñåñòðû
â îçäîðîâëåíèè îáðàçà æèçíè
ïàöèåíòà è åãî ñåìüè
 ïðîãðàììíûõ äîêóìåíòàõ ÂÎÇñåñòðèíñêèé ïåðñîíàë ðàñìàòðèâàåòñÿ êàê ðåàëüíàÿ ñèëà, ñïîñîáíàÿ óäîâëåòâîðèòü ðàñòóùèå ïîòðåáíîñòè â äîñòóïíîé ìåäèöèíñêîé ïîìîùè. Ïîÿâëÿþòñÿ íîâûå âèäû ïîìîùè, ñâÿçàííûå íå òîëüêî ñ áîëåçíÿìè, íî è ñ ïðîáëåìàìè ñîõðàíåíèÿ è ïîääåðæàíèÿ çäîðîâüÿ. Ìíîãèå ïðîáëåìû çäîðîâüÿ ñâÿçàíû ñ îáðàçîì æèçíè è ïðèâû÷êàìè ñåìüè, ëþäè íóæäàþòñÿ â ñîâåòàõ ïî âîïðîñàì ïðîôèëàêòèêè çàáîëåâàíèé, çäîðîâîãî îáðàçà æèçíè.
 ïðîäîëæåíèå ïðîâîäèìîé ÂÎÇ ãëîáàëüíîé ïîëèòèêå â îáëàñòè çäðàâîîõðàíåíèÿ ìèðîâûì ñîîáùåñòâîì ïðèíÿòà íîâàÿ ïðîãðàììà «Çäîðîâüå äëÿ âñåõ â 21 ñòîëåòèè», êîòîðàÿ íàïðàâëåíà íà óêðåïëåíèå è îõðàíó çäîðîâüÿ ëþäåé íà ïðîòÿæåíèè âñåé èõ æèçíè, à íå òîëüêî â îïðåäåëåííûå åå ïåðèîäû. Ïðè ýòîì çäîðîâüå îïðåäåëÿåòñÿ êàê ïðàâî âñåõ ëþäåé è íåîáõîäèìîå óñëîâèå äëÿ áëàãîïîëó÷èÿ, âûñîêîãî êà÷åñòâà æèçíè è óñòîé÷èâîãî ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ.
Îñîáîå ìåñòî îòâîäèòñÿ óêðåïëåíèþ ñåìüè. Ñåìüÿ ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê âàæíåéøàÿ ÿ÷åéêà îáùåñòâà, â ðàìêàõ êîòîðîé ìåäèöèíñêèå ðàáîòíèêè ñìîãóò ðåøàòü íå òîëüêî ñîìàòè÷åñêèå ïðîáëåìû ïàöèåíòîâ, íî è ó÷èòûâàòü ïñèõîëîãè÷åñêèå è ñîöèàëüíûå ôàêòîðû, îïðåäåëÿþùèå ñîñòîÿíèå èõ çäîðîâüÿ è êà÷åñòâî æèçíè.
Çäîðîâîå íà÷àëî æèçíè ìîæíî îáåñïå÷èòü â óñëîâèÿõ çäîðîâîé ñåìüè, îíî ñîçäàåò ôóíäàìåíò äëÿ õîðîøåãî çäîðîâüÿ íà ïðîòÿæåíèè âñåé æèçíè. Íà îñíîâàíèè âñåãî âûøå èçëîæåííîãî äåëàåòñÿ âûâîä, ÷òî îðèåíòàöèÿ íà ñåìüþ — ýòî ýôôåêòèâíûé ïîäõîä ê èçìåíåíèþ íåçäîðîâîãî îáðàçà æèçíè.
Ðîëü ìåäèöèíñêîé ñåñòðû â ïðîôèëàêòè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèÿõ îïðåäåëÿåòñÿ íàëè÷èåì âðåäíûõ ñòðåññîâûõ ôàêòîðîâ èëè èíûõ ïàãóáíûõ äëÿ çäîðîâüÿ âîçäåéñòâèé, îíà ïðèíèìàåò àêòèâíûå ìåðû äëÿ òîãî, ÷òîáû ïðåäîâðàòèòü èõ âëèÿíèå íà çäîðîâüå ñåìüè. Îíà ïîìîãàåò ñåìüå óñèëèòü ðåçèñòåíòíîñòü ê áîëåçíÿì, ïðåäîñòàâëÿÿ íåîáõîäèìóþ ïîääåðæêó è ïðîâîäÿ ñîîòâåòñòâóþùóþ ñàíèòàðíî-ïðîñâåòèòåëüíóþ ðàáîòó, à òàêæå ïîìîãàÿ ÷ëåíàì ñåìüè ìîáèëèçîâàòü ñâîè ñîáñòâåííûå ðåñóðñû. Áëàãîäàðÿ çíàíèÿì î ñåìüå è äîâåðèòåëüíûì îòíîøåíèåì ñ ÷ëåíàìè ñåìüè, ìåäèöèíñêàÿ ñåñòðà ñìîæåò âûÿâëÿòü ïðîáëåìû ïàöèåíòà ñî çäîðîâüåì íà ñàìîì ðàííåì ýòàïå èõ ôîðìèðîâàíèÿ è áóäåò ñîäåéñòâîâàòü ïðèíÿòèþ íåîòëîæíûõ ìåð äëÿ òîãî, ÷òîáû ñâåñòè ê ìèíèìóìó âîçäåéñòâèå ýòèõ ïðîáëåì íà ïàöèåíòà èëè íà ñåìüþ.
Âñå äåéñòâèÿ ìåäèöèíñêîé ñåñòðû äîëæíû áûòü îñíîâàíû íà ïðèíöèïàõ íðàâñòâåííîñòè è ñïðàâåäëèâîñòè.
Ðîëü ìåäèöèíñêîé ñåñòðû îïðåäåëÿåòñÿ öåëÿìè ñåñòðèíñêîãî äåëà, êîòîðûå â ðàçëè÷íîé ñòåïåíè äîëæíû ðàçäåëÿòü è äðóãèå ðàáîòíèêè ñèñòåìû çäðàâîîõðàíåíèÿ. Ê òàêèì öåëÿì îòíîñÿòñÿ ñëåäóþùèå:
— ïîìîùü ïàöèåíòó, åãî ñåìüå â îïðåäåëåíèè è äîñòèæåíèè ôèçè÷åñêîãî, óìñòâåííîãî è ñîöèàëüíîãî çäîðîâüÿ â ñâÿçè ñ èõ ñîöèàëüíûì è ýêîëîãè÷åñêèì îêðóæåíèåì.
— óêðåïëåíèå è ñîõðàíåíèå õîðîøåãî çäîðîâüÿ, à òàêæå ïðîôèëàêòèêà åãî îòêëîíåíèé.
— âîâëå÷åíèå ïàöèåíòà â çàáîòó î ñâîåì çäîðîâüå.
— óäîâëåòâîðåíèå ïîòðåáíîñòåé â ôèçè÷åñêîé, ýìîöèîíàëüíîé èëè ñîöèàëüíîé çàáîòå â ñëó÷àå íåçäîðîâüÿ, íåìîùíîñòè èëè ñìåðòè.
Ëèòåðàòóðà
1. Äåîíòîëîãèÿ â ìåäèöèíå. — Ïîä ðåä. Á.Â.Ïåòðîâñêîãî. — Ì., 1988. — Ò. 1-2.
2. Äðóæèíèíà À. Î ñåñòðèíñêîì äåëå //Ñåñòðèíñêîå äåëî. — 1997. — N3.
3. Æåííýð Ñ. Äëÿ ÷åãî íóæíû íàó÷íûå èññëåäîâàíèÿ â ñåñòðèíñêîì äåëå? //Ìåä. ïîìîùü. -1997. — N1.
4. Èâàíîâà Ë. Ô. Ñåñòðèíñêèé ïðîöåññ â ãåðîíòîëîãèè è ãåðèàòðèè. — ×åáîêñàðû,1999.
5. Êîâàëåíêî Ò.Â. Ìåäèöèíñêèé êîëëåäæ â ñèñòåìå íåïðåðûâíîãî ñåñòðèíñêîãî îáðàçîâàíèÿ //Ìåä. ñåñòðà. — 1999. — N3.
6. Êóçíåöîâ Â.Ì. Ñåñòðèíñêîå äåëî â õèðóðãèè. — Ðîñòîâ-íà-Äîíó, «Ôåíèêñ», 2000.
7. Ìàðêîâà À.Ê. Ïñèõîëîãèÿ ïðîôåññèîíàëèçìà. — Ì., «Çíàíèå», 1996.
8. Ìóõèíà Ñ.À., Òàðíîâñêàÿ È.È. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû ñåñòðèíñêîãî äåëà. ×. I — II. — Ì., 1996.
9. Îñòðîâñêàÿ È.Â. Ñåñòðèíñêîå äåëî: ýâîëþöèÿ ñòàòóñà //Ìåä. ñåñòðà. — 2000. — N4.
10. Ïàâëå÷åíêî Ò.Í. Ê ïðîáëåìå ïîäãîòîâêè ïðåïîäàâàòåëåé ñåñòðèíñêîãî äåëà //Ìåä. ïîìîùü. 1998. — N5.
11. Ïàëàòíàÿ ìåäèöèíñêàÿ ñåñòðà. — Ì: ÃÐÀÍÒÚ, 1998.
12. Ïåðôèëüåâà Ã.Ì. Ñåñòðèíñêèé ïðîöåññ //Ìåä. ñåñòðà. — 1999. — N3.
13. Ïåðôèëüåâà Ã.Ì. Ñåñòðèíñêîå äåëî â Ðîññèè. — Ì. 1995.
14. Ðîìàíþê Â.Ï. Èñòîðèÿ ñåñòðèíñêîãî äåëà â Ðîññèè. — ÑÏá., 1998.
15. Ñåìåíêîâ Í.Í. Ïóòè ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ïðàêòè÷åñêîé ïîäãîòîâêè ìåäñåñòåð â ó÷èëèùàõ. — Ì., 1982 ã.
16. Ñåñòðèíñêîå äåëî â òåðàïèè ñ êóðñîì ïåðâè÷íîé ìåäèöèíñêîé ïîìîùè. — Ó÷åáíîå ïîñîáèå: Ôåíèêñ, 2005. — 473 ñ.
17. Ñìîëåâà Ý.Â., Îáóõîâåö Ò.Ï. Ñåñòðèíñêîå äåëî â òåðàïèè. — 2001. — 512 ñ.
18. Ñïðàâî÷íèê ñåìåéíîé ìåäñåñòðû. —  2 òîìàõ. Òîì 1: ÀÑÒ, Ñòàëêåð, 2005. — 640 ñ.
19. Ñòàíäàðòû ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ìåäñåñòðû Ðîññèè. — 1997. — Ò. I, II.
20. Óíèâåðñàëüíûé ñïðàâî÷íèê ìåäñåñòðû. Ïðàêòè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî ïî óõîäó çà áîëüíûìè. — «Ðèïîë Êëàññèê», 2006. — 512 ñ.
21. Ôàóëåð Ì.Ä. Ýòèêà è ñåñòðèíñêîå äåëî. — Ñàìàðà, 1994.
22. ×åðíÿâñêèé Â.Å. Ñåñòðèíñêîå äåëî. — Ì., 1994.
Источник