Реферат на тему спид болезнь 20 века

Министерство 
образования и науки Российской
Федерации

ШАХТИНСКИЙ ИНСТИТУТ
(ФИЛИАЛ)

федерального 
государственного бюджетного образовательного
учреждения 
высшего профессионального образования

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

Факультет ОЗДО

Кафедра «Физвоспитание»

Специальность 080502.65 «Экономика и управление
на предприятии      (добывающей
промышленности, строительства и промышленности
строительных материалов)»

реферат

по дисциплине:
«Физическая культура»

на тему: «Спид-социальная
болезнь ХХ века»

Выполнила: студент (ка)  группы
4-4В                  
Л.Г. Живлюк

Работу принял:
доцент, к.с.н                                    
В.С. Попов             

Шахты – 2013г.

Оглавление

Введение 3

1. СПИД — загадка
века 5

2. Способы передачи
СПИД (ВИЧ) инфекции 9

3. Симптомы СПИДа
и ВИЧ-инфекции 14

4. Лечение СПИДа 15

5. Диагностика
ВИЧ-инфекции. Анализ крови на ВИЧ 18

6. Последствия
СПИДа 19

Заключение 21

Список использованной
литературы: 23

Введение

Специалисты по социальной
гигиене и организации здравоохранения 
следят за тем, откуда может угрожать
опасность здоровью людей. Заболевания,
которые сейчас считаются «болезнями
века»,— сердечно-сосудистые, онкологические,
некоторые инфекционные. Но, пожалуй, самой
серьезной медицинской проблемой современности
следует назвать синдром приобретенного
иммунодефицита (СПИД) — инфекцию, распространяющуюся
по миру со скоростью если не взрывной,
то огненной волны.

В 1981 году речь шла только
о пяти (!) случаях СПИДа в Калифорнии,
а всего лишь через 7 лет в 130 странах 
мира зарегистрировано более 108 тысяч 
больных, число же носителей возбудителя
этого заболевания составляет, по различным
данным, от 5 до 10 миллионов человек. Более
половины больных погибают. К сожалению,
пока тенденции развития СПИДа таковы
(это прогноз экспертов Всемирной организации
здравоохранения), что в ближайшие несколько
лет число больных может увеличиться в
10—20 раз, то есть мы стоим на грани развития
катастрофической пандемии.

Нет необходимости доказывать,
что мировая медицина, в том 
числе отечественная, давно уже 
начала борьбу с коварным недугом.

Чем же СПИД выделяется среди 
других инфекционных заболеваний? Во-первых,
он передается половым путем, но намного
более опасен, чем всем давно известные
сифилис или гонорея. Дело именно в том,
что это заболевание венерическое, т. е.
в его распространении ведущую роль играют
не столько свойства возбудителя, сколько
особенности поведения людей. Таким образом,
СПИД, как и другие венерические заболевания,
типичная «болезнь поведения», но смертельная
и пока еще неизлечимая.

Во-вторых, инкубационный 
период у СПИДа очень велик— он
может достигать десяти и более лет, хотя
в большинстве случаев от момента попадания
возбудителя в организм до появления признаков
заболевания проходит 1—3 года. По длительности
инкубационного периода СПИД уступает
лишь проказе. И в течение всего инкубационного
периода заразившийся (но еще не заболевший,
а являющийся лишь носителем вируса) заразен
для других людей.

В-третьих, первые сообщения 
о новом заболевании относились
к классической «группе риска» — гомосексуалистам
и наркоманам, и многие обычные граждане
сочли это (согласимся: не без определенных
оснований) карой Божьей за грехи. Отсюда
и повышенный общественный интерес к этому
заболеванию.

Возбудитель СПИДа передается
не только половым путем, но также 
и через кровь — при использовании 
плохо стерилизованных систем переливания
крови, шприцев, от беременной женщины
ребенку, при переливании крови, не прошедшей
контроля на наличие в ней возбудителя
заболевания.

К сожалению, достаточно эффективных 
методов лечения синдрома приобретенного
иммунодефицита пока нет. Получены лишь
препараты, способные затормаживать
размножение вируса, но они недостаточны
для того, чтобы организм мог полностью
от него освободиться. Наконец, лечение
сопутствующих заболеваний мало эффективно,
поскольку человек постоянно живет в среде,
где находится множество микроорганизмов,
способных вызывать на фоне иммунодефицита
то или иное заболевание, и от них больному
СПИДом укрыться негде, а постоянное применение
противомикробных средств тоже истощает
организм.

  1. СПИД — загадка века

Первая информация о синдроме
приобретенного иммунодефицита (СПИД,
AIDS по-английски) появилась в середине
80-х годов прошлого века, когда врачами
было обнаружено неизвестное до того момента
заболевание, при котором взрослые люди
страдали от иммунодефицита, до этого
встречавшегося только как врожденный
порок недоношенных новорожденных детей.
Врачи установили, что у этих больных снижение
иммунитета — иммунный дефицит — не было
врождённым, но было приобретено в зрелом
возрасте. Поэтому болезнь в первые годы
после её обнаружения стали называть СПИДом
— синдромом приобретённого иммунного
дефицита.

С тех пор распространение 
СПИДа достигло уровня эпидемии. По
современным данным, в настоящее 
время насчитывается около 40 миллионов 
больных, а число жертв заболевания 
за 20 лет его существования близится
к 20 миллионам. Заразность СПИДа, его 
стремительное распространение 
и неизлечимость, приобрели ему 
славу «чумы ХХ века», наиболее страшного 
и непонятного вирусного заболевания 
современности.

Довольно быстро была определена
и вирусная природа заболевания.
Вирус, вызывающий синдром иммунодефицита,
назвали ВИЧ — вирус иммунодефицита
человека.

В первое время после инфицирования 
организм человека противостоит ВИЧ, который 
ничем себя не проявляет, но при этом
постепенно разрушает иммунную систему 
зараженного ВИЧ человека.

Наконец наступает стадия,
на которой иммунитет больного до
такой степени ослаблен, что любая 
инфекция, с которой до инфицирования
ВИЧ организм больного справился бы без
малейших проблем, может стать смертельной.

Когда поражена иммунная система,
организм человека становится полностью 
беззащитным перед сравнительно
безобидными микроорганизмами, а также
злокачественными опухолями. Именно на
этой стадии развития ВИЧ-инфекции болезнь
и получает название СПИД, то есть у больных
возникает не один, а множество различных
симптомов (синдромов), которые развиваются
из-за вызванного вирусом (приобретенного)
поражения иммунной системы организма,
которая перестает защищать своего хозяина
должным образом (иммунодефицит).

Хотя эпидемия СПИДа началась
относительно недавно, на изучение ВИЧ 
и поиск надежных препаратов были
брошены лучшие силы медицины и затрачены 
колоссальные средства. Поэтому сегодня 
вирус, вызывающий эту болезнь, изучен
лучше всех других открытых наукой
вирусов: вируса гепатита, гриппа и т.п.
С полной достоверностью известно, как
можно и как нельзя заразиться ВИЧ-инфекцией,
и эти знания подтверждены многолетним
практическим опытом.

До сих пор можно 
услышать, что ВИЧ опасен, прежде
всего, для некоторых социальных
групп, а «обычным людям» можно не
беспокоиться о заражении. На самом 
же деле необходимо говорить не о группах 
риска, а о рискованном поведении 
ЛЮБОГО человека: вирус иммунодефицита
поражает своих жертв, не глядя, в какую
социальную группу они входят.

Понятие о рискованном 
поведении вполне оправданно: в этом
контексте можно говорить и о 
частой смене партнеров, и о предпочтении
незащищенного презервативом секса,
и об употреблении (даже однократном)
наркотиков. Наркоманы, несомненно, входят
в группу риска ВИЧ, но не каждый,
кто пробует наркотик, становится наркоманом
— здесь речь идет не о принадлежности
к данной группе, а об опасности определенной
формы поведения.

Читайте также:  Первичная билиарная болезнь печени клинические рекомендации

Необходимо сказать также 
о том, что проблема СПИДа — 
это проблема не только медицинская,
но и психологическая, и социальная.
Особенно явно это проявлялось в 
начале эпидемии, когда основным чувством
по отношению к ВИЧ-инфицированным
людям был страх заразиться, умноженный
на отсутствие достоверной информации
о том, как может и как не
может произойти заражение ВИЧ.

Люди, носители ВИЧ, становились 
в прямом смысле слова изгоями, с 
ними боялись даже разговаривать. Свою
негативную роль сыграло и то самое 
представление о группах риска:
в сознании большинства людей 
больной СПИДом был либо наркоманом,
либо проституткой, заслужившими такую 
участь и недостойными даже простого
сочувствия.

В отношении взаимных ожиданий
между ВИЧ-инфицированными и обществом 
часто используется термин «стигматизация»
— отвержение одних людей другими,
и те чувства, которые испытывают
отвергаемые люди, ожидание ими тех 
негативных реакций со стороны окружающих,
которые приводят к дискриминации.

Для того чтобы избежать
подобной дискриминации ВИЧ-инфицированных
людей очень важно знать, что 
такое ВИЧ, как он передается и 
как не передается.

К мерам, препятствующим дискриминации,
относятся и создание соответствующего
законодательства и процедуры его 
реализации. СПИД — это проблема
не определенных «групп», а всего 
человечества в целом, и это необходимо
понимать. Нужно прибавить, что в 
наше время картина постепенно изменяется
в лучшую сторону, и отношение 
к больным СПИДом стараниями психологов,
ВИЧ-консультантов и врачей начинает
меняться на более сочувственное и доброе.

ВИЧ инфекция — вирус 
иммунодефицита человека (возбудитель 
СПИД).

Причиной заболевания, известного
как СПИД (ВИЧ инфекция) является поражение
организма вирусом иммунодефицита человека.
Страдают, в первую очередь, клетки иммунной
системы, которые утрачивают свою главную
функцию — защиту организма от заболеваний.

Главной особенностью ВИЧ 
является воспроизведение своего генного 
материала в клетках человеческого 
организма. Данный факт означает, что 
зараженные клетки теряют способность 
избавиться от внедренного вируса и 
остаются искаженными до конца жизни.

В 1982 году ВИЧ инфекция была
обнаружена впервые, вирус долгое время
изучался, и о нем сегодня известно больше,
чем о каком-либо другом вирусе, поражающем
человеческий организм.

Вирус иммунодефицита относится 
к лентивирусам (действующим медленно),
группа — ретровирусы. Изображение вируса
схоже с противолодочной миной, на поверхности
которой находятся «гликопротеиновые
грибы» — орудие, при помощи которого
вирус проникает в Т-лимфоциты (клетки
крови человека). В ядре Т-лимфоцита содержится
генетической информации в 100 000 раз больше,
чем в самом вирусе, но, тем не менее, клетка
не в состоянии противодействовать вирусу
и начинает медленно разрушаться от его
губительного воздействия.

Почти вся генетическая информация
известных в природе клеток вирусов 
закодирована в виде ДНК. У вируса
иммунодефицита человека она закодирована
в РНК. ВИЧ способен использовать
фермент транскриптазу для перевода
своей РНК в ДНК, поэтому клетка,
в которую проникает вирус, принимает 
чужеродную ДНК. Данный процесс занимает
около 12 часов с момента инфицирования.
После этого процесс считается 
необратимым, поскольку ДНК вируса
начинает управлять иммунитетом 
человека, и к тому моменту, когда 
ВИЧ инфекция трансформируется в СПИД,
огромное количество клеток содержит
генный материал вируса. Несмотря на детальную
изученность ВИЧ, многие моменты ВИЧ инфекции
не до конца ясны, а именно — каков разрушительный
механизм воздействия вируса на иммунную
систему, и почему многие люди, заразившиеся
ВИЧ, могут длительное время оставаться
абсолютно здоровыми.

Одно из главных отличий 
ВИЧ — способность к различным 
мутациям. Хранимая в международной 
базе данных информация, свидетельствует 
о наличии более 25 тысяч видов 
ВИЧ, обнаруженных в различных регионах
мира. При этом замечено, что в 
различных странах преобладают 
разные виды (субтипы) вируса иммунодефицита.
Сами по себе субтипы представляют устойчивые
образования, изменения могут затрагивать
только внутреннею структуру вируса, они
не трансформируются в другие формы. Данный
факт помогает понять эволюции ВИЧ, и в
то же время это осложняет выработку вакцины
от ВИЧ инфекции — вирус изменяется, приспосабливаясь
к составу вакцины и ее воздействию.

Жизнеспособность вируса
иммунодефицита до конца не изучена.
На основании данных лабораторных исследований
можно сделать вывод, что в 
воздушной среде ВИЧ может 
прожить всего лишь несколько 
минут. Именно поэтому верно утверждение,
что бытовым путем ВИЧ инфекция
не передается (факты, свидетельствующие
обратное, на сегодняшний день, отсутствуют).
Внутри шприца или полой иглы вирус может
жить значительно дольше. Играет роль
количество крови в игле и количество
вируса в клетках крови, а также температура
окружающей среды. В среднем, считается,
что внутри шприца или иглы ВИЧ может представлять
угрозу заражения в течение нескольких
суток.

Не может не вызывать интереса
вопрос: откуда появился столь страшный
враг человечества, который был неизвестен
до конца прошлого века? Сразу надо
сказать, что версии, связанные с 
бактериологическим оружием, вышедшим
из-под контроля, или о «наказании
за грехи», ученые отвергают. ВИЧ инфекция
существует давно — самый ранний образец
лабораторной крови, в которой обнаружен
вирус иммунодефицита, был зарегистрирован
в 1940 году. Есть данные, что и до этого времени
ВИЧ существовал в некоторых регионах
Африки, которые в наибольшей степени
удалены от цивилизации, и поэтому не изучались
европейскими учеными. Также есть сведения,
что ВИЧ инфекция поражает в одинаковой
степени человека и приматов и передалась
человеку в результате тесного общения
обезьян с населением африканских поселений.
Этот факт не является бесспорным и относится
к одной из многочисленных версий о распространении
СПИДа

Источник

Æèçíåííûé öèêë è ñïîñîáû ïåðåäà÷è âèðóñà èììóíîäåôèöèòà. Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè çàáîëåâàíèÿ. Àíàëèçû íà ÂÈ×-èíôåêöèþ. Îïðåäåëåíèå êîëè÷åñòâà àíòèòåë â êðîâè. Ìåõàíèçì äåéñòâèÿ èíãèáèòîðîâ ïðîòåàçû è îáðàòíîé òðàíñêðèïòàçû. Ïðîôèëàêòèêà è ëå÷åíèå ÑÏÈÄà.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://allbest.ru

Ìèíèñòåðñòâî çäðàâîîõðàíåíèÿ Ðåñïóáëèêè Áåëàðóñü

Âèòåáñêèé ãîñóäàðñòâåííûé îðäåíà Äðóæáû íàðîäîâ ìåäèöèíñêèé óíèâåðñèòåò

Ðåôåðàò

ÑÏÈÄ — ÷óìà XX âåêà

Ðåôåðàò âûïîëíèëà:

Ñòóäåíòêà IV êóðñà 27 ãðóïïû ëå÷åáíîãî ôàêóëüòåòà

Çàäîðîæíàÿ Í.Ð.

Âèòåáñê

2013 ãîä

Ñîäåðæàíèå

Ââåäåíèå

1. Ïåðåäà÷à âèðóñà èììóíîäåôèöèòà ÷åëîâåêà (ÂÈ×)

2. Àíàëèç íà ÂÈ×-èíôåêöèþ

3. Ôàçà ñåðîêîíâåðñèè

4. Êàê ðàçâèâàåòñÿ ÑÏÈÄ

5. Æèçíåííûé öèêë âèðóñà

6. Ëåêàðñòâà ïðîòèâ ÂÈ×

7. Êàê êîíòðîëèðîâàòü ëå÷åíèå

8. Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè ïðîãðåññèðîâàíèÿ çàáîëåâàíèÿ

9. ÂÈ× è çàáîëåâàíèÿ ïåðåäàâàåìûå ïîëîâûì ïóò¸ì (ÇÏÏÏ)

10. Áåðåìåííîñòü è ÂÈ×

Çàêëþ÷åíèå

Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû

2. Àíàëèçû íà ÂÈ×-èíôåêöèþ

Ïåðåä òåì êàê ïðîâåñòè àíàëèçû íà ÂÈ×-èíôåêöèþ, âðà÷ îáñóäèò èõ ñ Âàìè. Íå áîéòåñü çàäàâàòü åìó ëþáûå âîïðîñû, åñëè Âû ÷åãî-òî íå ïîíèìàåòå.

Àíàëèçû âêëþ÷àþò ïîèñê àíòèòåë ê ÂÈ× â ïðîáå êðîâè. Àíòèòåëà — ýòî áîðöû ñ èíôåêöèåé, êîòîðûå âûðàáàòûâàþòñÿ â îðãàíèçìå â îòâåò íà çàðàæåíèå. Ïðè ðàçíûõ èíôåêöèÿõ îáðàçóþòñÿ ðàçëè÷íûå àíòèòåëà. Èìåííî áëàãîäàðÿ àíòèòåëàì, îáðàçóþùèìñÿ ïðîòèâ ÂÈ×, ìîæíî ëàáîðàòîðíûì ñïîñîáîì ïîñòàâèòü äèàãíîç ýòîé èíôåêöèè.

Àíàëèç ýòîò âûñîêî÷óâñòâèòåëåí, òî åñòü ìîæåò âûÿâèòü äàæå î÷åíü ìàëåíüêèå êîëè÷åñòâà àíòèòåë. Åñëè â êðîâè ó Âàñ îáíàðóæèâàþòñÿ àíòèòåëà ïðîòèâ ÂÈ×, ýòî íàçûâàåòñÿ «ÂÈ×-ïîëîæèòåëüíûé ðåçóëüòàò».  òàêîì ñëó÷àå àíàëèç îáÿçàòåëüíî ïîâòîðÿþò äðóãèì ìåòîäîì, ÷òîáû ïîäòâåðäèòü åãî. Âðà÷ ñêàæåò Âàì, ÷òî Âû ÿâëÿåòåñü ÂÈ×-èíôèöèðîâàííûì, òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè ðåçóëüòàòû îáîèõ àíàëèçîâ îäíîçíà÷íî ïîëîæèòåëüíûå.

Àíàëèçû íà ÂÈ× äàþò ïîëîæèòåëüíûå ðåçóëüòàòû íå ñðàçó ïîñëå çàðàæåíèÿ. Îáû÷íî ñ ìîìåíòà çàðàæåíèÿ äî ïîÿâëåíèÿ àíòèòåë, êîòîðûå ìîæíî îáíàðóæèòü â êðîâè, ïðîõîäèò îò 2 äî 6 íåäåëü, à èíîãäà äî 3 ìåñÿöåâ. Ýòîò ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿ àíòèòåë íàçûâàåòñÿ ñåðîêîíâåðñèåé. Ïîêà ñåðîêîíâåðñèÿ íå ïðîèçîøëà, ðåçóëüòàòû àíàëèçà äàæå ó èíôèöèðîâàííîãî ÷åëîâåêà áóäóò îòðèöàòåëüíûìè, òàê êàê â êðîâè íåò àíòèòåë è, ñëåäîâàòåëüíî, èõ íåëüçÿ âûÿâèòü ëàáîðàòîðíûì ìåòîäîì. Åñëè ðåçóëüòàòû àíàëèçà ó Âàñ îòðèöàòåëüíûå, Âàì ìîãóò ïðåäëîæèòü ïðîéòè ïîâòîðíîå îáñëåäîâàíèå ÷åðåç 3 ìåñÿöà.

Íà ýòàïå ñåðîêîíâåðñèè êîëè÷åñòâî ÂÈ× â êðîâè ìîæåò áûòü î÷åíü áîëüøîå. Ýòî óâåëè÷èâàåò ðèñê ïåðåäà÷è âèðóñà íåçàðàæåííîìó ÷åëîâåêó, ïîýòîìó â ýòî âðåìÿ î÷åíü âàæíî ñëåäîâàòü ñîâåòàì âðà÷à î òîì, êàê ñíèçèòü ðèñê âîçìîæíîé ïåðåäà÷è ÂÈ× îò Âàñ äðóãèì ëèöàì.

 ôàçå «îêíà» àíòèòåëà ÂÈ× íå îáíàðóæèâàþòñÿ, è àíàëèç íà ÂÈ× äàñò îòðèöàòåëüíûé ðåçóëüòàò, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî “âèðóñíàÿ íàãðóçêà” (êîëè÷åñòâî âèðóñà â êðîâè) î÷åíü âûñîêàÿ

3. Ôàçà ñåðîêîíâåðñèè

Ê òîìó ìîìåíòó, êàê â êðîâè ïîÿâëÿþòñÿ àíòèòåëà ê ÂÈ×, îêîëî ïîëîâèíû ÂÈ×-èíôèöèðîâàííûõ ÷óâñòâóþò, ÷òî îíè çàáîëåëè. Ïîñêîëüêó ýòîò ïðîöåññ íàçûâàåòñÿ ñåðîêîíâåðñèåé, çàáîëåâàíèå, ðàçâèâàþùååñÿ â ýòî âðåìÿ, íàçûâàåòñÿ ñåðîêîíâåðñèîííîé áîëåçíüþ.

Ñåðîêîíâåðñèîííàÿ áîëåçíü îáû÷íî âîçíèêàåò ÷åðåç 2-4 íåäåëè ïîñëå çàðàæåíèÿ, íî ìîæåò ïîÿâèòüñÿ óæå ÷åðåç 6 äíåé èëè òîëüêî ÷åðåç 6 íåäåëü ïîñëå èíôèöèðîâàíèÿ. Îáû÷íî îíà ïðîäîëæàåòñÿ 1-2 íåäåëè.

Ñàìûå ÷àñòûå ñèìïòîìû ñåðîêîíâåðñèîííîé áîëåçíè — ïîâûøåíèå òåìïåðàòóðû, ãîëîâíàÿ áîëü, êîæíàÿ ñûïü, áîëè â ãîðëå, óâåëè÷åíèå ëèìôàòè÷åñêèõ óçëîâ, òîøíîòà, ðâîòà è ïîíîñ. Îíè ïîÿâëÿþòñÿ ïî ìåðå ïðîíèêíîâåíèÿ âèðóñà â ÷óâñòâèòåëüíûå êëåòêè îðãàíèçìà. Âàæíî ïîìíèòü, ÷òî ýòè ñèìïòîìû ìîãóò áûòü âûçâàíû è äðóãèìè âèðóñàìè.

Èíîãäà â ïîëîñòè ðòà, â îáëàñòè ïîëîâûõ îðãàíîâ èëè â ïèùåâîäå ïîÿâëÿþòñÿ ÿçâî÷êè.

Ïðè ñåðîêîíâåðñèîííîé áîëåçíè áîëüíûå áîëåå ïîäâåðæåíû è äðóãèì èíôåêöèÿì, íàïðèìåð, ìîëî÷íèöå ïîëîñòè ðòà èëè îñîáîé ôîðìå âîñïàëåíèÿ ëåãêèõ, êîòîðîå íàçûâàåòñÿ «ïíåâìîöèñòíàÿ ïíåâìîíèÿ» (êîðîòêî — ÏÖÏ).

Ïîñëå ôàçû ñåðîêîíâåðñèè óñòîé÷èâîñòü ê èíôåêöèÿì îáû÷íî íîðìàëèçóåòñÿ íà íåñêîëüêî ëåò, ïîñëå ÷åãî ñîñòîÿíèå âíîâü óõóäøàåòñÿ.

4. Êàê ðàçâèâàåòñÿ ÑÏÈÄ

×åðåç 10-11 ëåò ïîñëå çàðàæåíèÿ ïðèìåðíî ó ïîëîâèíû ÂÈ×-èíôèöèðîâàííûõ ðàçâèâàåòñÿ ÑÏÈÄ. Íåêîòîðûå îñòàþòñÿ âíåøíå çäîðîâûìè ãîðàçäî äîëüøå, à ó äðóãèõ ÑÏÈÄ ìîæåò ïðîÿâèòüñÿ è ðàíüøå.

ÑÏÈÄ ðàçâèâàåòñÿ, êîãäà èììóííàÿ ñèñòåìà ÷åëîâåêà îñëàáåâàåò. Èììóííàÿ ñèñòåìà çàùèùàåò îðãàíèçì îò èíôåêöèè, è åñëè îíà íåäîñòàòî÷íî ðåàãèðóåò íà èíôåêöèþ, òî ãîâîðÿò, ÷òî ó òàêîãî ÷åëîâåêà èìååòñÿ èììóíîäåôèöèò.

Ïî ìåðå òîãî, êàê ïîÿâëÿþòñÿ áîëåå ýôôåêòèâíûå è ñèëüíûå ëåêàðñòâà, íå èñêëþ÷åíî, ÷òî è âðåìÿ îò ìîìåíòà çàðàæåíèÿ ÂÈ× äî ðàçâèòèÿ ÑÏÈÄà ñòàíåò íàìíîãî áîëüøå.

Áîëüíûå ÑÏÈÄîì ïîäâåðæåíû öåëîìó ðÿäó çàáîëåâàíèé, êîòîðûå íå âîçíèêëè áû, åñëè áû èììóííàÿ ñèñòåìà íå áûëà îñëàáëåíà.

Ó íèõ ìîãóò ïîÿâèòüñÿ è íîâîîáðàçîâàíèÿ, òî åñòü îïóõîëè. ×àùå âñåãî ó áîëüíûõ ÑÏÈÄîì âîçíèêàþò òàêèå îïóõîëè, êàê ñàðêîìà Êàïîøè è îïðåäåëåííûå âèäû ëèìôîì. Ñàðêîìà Êàïîøè — îïóõîëü, êîòîðàÿ ïîÿâëÿåòñÿ íà êîæå â âèäå áàãðîâîãî èëè òåìíî-êîðè÷íåâîãî ïÿòíà. Ëèìôîìà — îïóõîëü êîòîðàÿ ðàñòåò â ëèìôàòè÷åñêèõ óçëàõ.

Ïîñëå çàðàæåíèÿ ÂÈ× ÷àñòî íàáëþäàåòñÿ ñòîéêîå óâåëè÷åíèå ëèìôàòè÷åñêèõ óçëîâ. Ðàííèå ïðèçíàêè óõóäøåíèÿ çàáîëåâàíèÿ âêëþ÷àþò ìîëî÷íèöó ïîëîñòè ðòà, íåïîíÿòíîå ïîâûøåíèå òåìïåðàòóðû, íî÷íóþ ïîòëèâîñòü, ïîíîñ, ïîõóäàíèå è îïîÿñûâàþùèé ëèøàé (ãåðïåñ).

5. Æèçíåííûé öèêë âèðóñà

Êîãäà ÂÈ× ïîïàäàåò â îðãàíèçì, îí ïðèêðåïëÿåòñÿ ê ïîâåðõíîñòè îïðåäåëåííîãî âèäà áåëûõ êðîâÿíûõ øàðèêîâ â êðîâè, èëè ëåéêîöèòîâ. Ýòè âèäû ëåéêîöèòîâ íàçûâàþòñÿ ÑÎ4-êëåòêè, CD4+-ëèìôîöèòû èëè Ò4- êëåòêè.

Ïðèêðåïèâøèñü ê êëåòêå, âèðóñ ïðîíèêàåò âíóòðü è íà÷èíàåò ðàçìíîæàòüñÿ. Ïðîöåññ ðàçìíîæåíèÿ íàçûâàåòñÿ ðåïëèêàöèåé âèðóñà.

Ïåðâûé ýòàï â ðåïëèêàöèè âèðóñà çàâèñèò îò äåéñòâèÿ âèðóñíîãî ôåðìåíòà, êîòîðûé íàçûâàþò «îáðàòíàÿ òðàíñêðèïòàçà». Ôåðìåíòû — âàæíàÿ è ñëîæíàÿ ãðóïïà áåëêîâ, êîòîðûå óñêîðÿþò íåêîòîðûå ïðîöåññû æèçíåäåÿòåëüíîñòè â êëåòêàõ îðãàíèçìà. Áåç ôåðìåíòîâ ýòè ïðîöåññû øëè áû òàê ìåäëåííî, ÷òî, ìîæíî ñêàçàòü, âîîáùå íå ïðîèñõîäèëè áû. Áîëüøèíñòâî ëåêàðñòâ ïðîòèâ ÂÈ×, êîòîðûå ïðèìåíÿþòñÿ â íàñòîÿùåå âðåìÿ, äåéñòâóþò èìåííî íà îáðàòíóþ òðàíñêðèïòàçó, áëîêèðóÿ åå àêòèâíîñòü, ïîýòîìó âèðóñó ñòàíîâèòñÿ òðóäíî ðàçìíîæàòüñÿ. Ýòè ëåêàðñòâà íàçûâàþòñÿ èíãèáèòîðàìè îáðàòíîé òðàíñêðèïòàçû.

Äðóãîé ôåðìåíò, êîòîðûé íàçûâàåòñÿ ïðîòåàçîé, íåîáõîäèì âèðóñó äëÿ îáðàçîâàíèÿ íîâûõ âèðóñîâ, êîòîðûå ìîãóò çàðàæàòü íîâûå êëåòêè. Ñåé÷àñ óæå åñòü ëåêàðñòâà, êîòîðûå áëîêèðóþò äåéñòâèå ýòîãî ôåðìåíòà. Èõ íàçûâàþ èíãèáèòîðàìè ïðîòåàçû.

èììóíîäåôèöèò âèðóñ çàáîëåâàíèå

 õîäå îáðàçîâàíèÿ íîâûõ âèðóñîâ ÷àñòî âîçíèêàþò «îøèáêè», êîòîðûå íàçûâàþòñÿ ìóòàöèÿìè. Ýòî ìîæåò ïðèâîäèòü ê òîìó, ÷òî íåêîòîðûå ëåêàðñòâà òåðÿþò ñâîþ ñïîñîáíîñòü çàáëîêèðîâàòü âèðóñíûå ôåðìåíòû.  òàêèõ ñëó÷àÿõ ãîâîðÿò, ÷òî âèðóñ ñòàíîâèòñÿ óñòîé÷èâûì, èëè ðåçèñòåíòíûì, ê äàííîìó ïðåïàðàòó. Ëå÷åíèå êîìáèíàöèÿìè ðàçëè÷íûõ ïðåïàðàòîâ óìåíüøàåò ðèñê ðàçâèòèÿ ðåçèñòåíòíîñòè âèðóñîâ, ïîýòîìó ëåêàðñòâà ìîæíî èñïîëüçîâàòü äîëüøå.

6. Ëåêàðñòâà ïðîòèâ ÂÈ×

Ëåêàðñòâà ïðîòèâ ÂÈ×-èíôåêöèè áëîêèðóþò ôåðìåíòû, êîòîðûå âèðóñ èñïîëüçóåò â ïðîöåññå ñâîåãî ðàçìíîæåíèÿ.

Ëåêàðñòâà, êîòîðûå äåéñòâóþò ÷åðåç áëîêàäó îáðàòíîé òðàíñêðèïòàçû, — ýòî çèäîâóäèí èëè àçèäîòèìèäèí (ÀÇÒ).

Ëåêàðñòâà, êîòîðûå áëîêèðóþò ôåðìåíò ïðîòåàçó, — ýòî ñàêâèíàâèð, íåëüôèíàâèð, ðèòîíàâèð è èíäèíàâèð.

Ðàçíûå ëåêàðñòâà ìîãóò äàòü è ðàçëè÷íûå ïîáî÷íûå äåéñòâèÿ. Íàïðèìåð, â íà÷àëå ëå÷åíèÿ àçèäîòèìèäèíîì íåðåäêî íà íåïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ âîçíèêàþò ãîëîâíûå áîëè.

Âàæíî çíàòü, êàêèå ïîáî÷íûå ðåàêöèè ìîãóò äàòü òå ëåêàðñòâà, êîòîðûå Âû ïðèíèìàåòå, ÷òîáû ñâåñòè ýòè ðåàêöèè äî ìèíèìóìà.

Ïîñêîëüêó ëåêàðñòâà ïðèíèìàþò ïî-ðàçíîìó, âñåãäà âíèìàòåëüíî ÷èòàéòå èíñòðóêöèþ ê ïðèìåíåíèþ. Íàïðèìåð, ñàêâèíàâèð è ðèòîíàâèð íàäî ïðèíèìàòü âî âðåìÿ åäû, à èíäèíàâèð è äèäàíîçèí — òîëüêî íà ïóñòîé æåëóäîê.

Íåêîòîðûå ëåêàðñòâà, îñîáåííî òå, êîòîðûå áëîêèðóþò ôåðìåíò ïðîòåàçó, âçàèìîäåéñòâóþò ñ ïðåïàðàòàìè, ïðèìåíÿþùèìèñÿ äëÿ ëå÷åíèÿ äðóãèõ çàáîëåâàíèé. Î÷åíü âàæíî ïåðå÷èñëèòü âðà÷ó âñå ëåêàðñòâà, êîòîðûå Âû ïðèíèìàåòå, íåçàâèñèìî îò òîãî, ïîëó÷èëè ëè Âû èõ ïî ðåöåïòó èëè ñàìè êóïèëè â àïòåêå. Íåêîòîðûå ëåêàðñòâà, êîòîðûå ïðîäàþòñÿ áåç ðåöåïòà, òàêæå ìîãóò âñòóïàòü â îïàñíûå âçàèìîäåéñòâèÿ ñ èíãèáèòîðàìè ïðîòåàçû.

7. Êàê êîíòðîëèðîâàòü ëå÷åíèå

Äåéñòâèå ëåêàðñòâ êîíòðîëèðóåòñÿ ïóòåì îïðåäåëåíèÿ ÷èñëà ÑÎ4-êëåòîê â êðîâè. Ýòî êëåòêè, íàèáîëåå ÷óâñòâèòåëüíûå ê ÂÈ×-èíôåêöèè. Ìîæíî è îïðåäåëÿòü êîëè÷åñòâî âèðóñà â êðîâè — ýòî íàçûâàåòñÿ «âèðóñíàÿ íàãðóçêà».

×èñëî ÑÎ4-êëåòîê è âèðóñíàÿ íàãðóçêà îáû÷íî îïðåäåëÿþòñÿ äî íà÷àëà ëå÷åíèÿ èëè â ìîìåíò ñìåíû ïðåïàðàòîâ, çàòåì ÷åðåç 4-8 íåäåëü.

Åñëè ëåêàðñòâà äåéñòâóþò íà âèðóñ, òî ÷èñëî ÑÎ4-êëåòîê ó Âàñ â êðîâè áóäåò ïîâûøàòüñÿ, à âèðóñíàÿ íàãðóçêà — ñíèæàòüñÿ. Åñëè çàáîëåâàíèå ó Âàñ ïåðåøëî â âûðàæåííóþ ñòàäèþ, ìîæíî ïî÷óâñòâîâàòü è óìåíüøåíèå ñèìïòîìîâ, à òàêæå ïðèáàâêó âåñà.

Åñëè ëåêàðñòâà íå äåéñòâóþò, òî ê ëå÷åíèþ ìîæíî äîáàâèòü íîâûå èëè ïîëíîñòüþ ïåðåéòè íà äðóãèå ïðåïàðàòû.

Åñëè ëåêàðñòâà äåéñòâóþò õîðîøî, òî îïðåäåëåíèå ÷èñëà ÑÐ4-êëåòîê è âèðóñíîé íàãðóçêè áóäåò ïîâòîðÿòñÿ êàæäûå 3-6 ìåñÿöåâ. Ýòî äåëàåòñÿ äëÿ òîãî, ÷òîáû ïðîâåðèòü, ñîõðàíÿåòñÿ ëè ýôôåêò ëåêàðñòâ. Åñëè âèðóñíàÿ íàãðóçêà ïîâûñèòñÿ, èëè ÷èñëî ÑÎ4-êëåòîê óïàäåò, èëè ó Âàñ ïîÿâÿòñÿ íîâûå ñèìïòîìû, Âàì ìîãóò ïîíàäîáèòñÿ äðóãèå ïðåïàðàòû.

Âàæíî ïðàâèëüíî ïðèíèìàòü âñå ëåêàðñòâà è íå ïðîïóñêàòü èõ ïðèåì. Íåïðàâèëüíûé ïðèåì ïðåïàðàòîâ ìîæåò äàòü âèðóñó øàíñ óñèëèòü ðàçìíîæåíèå è óâåëè÷èòü âèðóñíóþ íàãðóçêó. Ïðè ýòîì âèðóñ òàêæå ìîæåò ñòàòü óñòîé÷èâûì ê òîìó ëåêàðñòâó èëè ëåêàðñòâàì, êîòîðûå Âû ïðèíèìàåòå. Òîãäà â áóäóùåì âîçìîæíîñòü âûáîðà äðóãèõ ïðåïàðàòîâ áóäåò îãðàíè÷åíà.

Ïî ìåðå ñíèæåíèÿ ÷èñëà CD-4 êëåòîê äîêòîð ïîñîâåòóåò, êàê ïðåäîòâðàùàòü èíôåêöèþ, è íàçíà÷èò îïðåäåë¸ííûå ñðåäñòâà

8. Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè (ìàðêåðû) ïðîãðåññèðîâàíèÿ çàáîëåâàíèÿ

×òîáû îöåíèòü, êàê ïðîòåêàåò ÂÈ×-èíôåêöèÿ, ìîãóò ïîíàäîáèòüñÿ ðàçëè÷íûå àíàëèçû êðîâè. Îáû÷íî Âàì áóäóò îïðåäåëÿòü ÷èñëî CD4-êëåòîê è âèðóñíóþ íàãðóçêó. ÑÎ4-êëåòêè — ýòî êëåòêè, íàèáîëåå ÷óâñòâèòåëüíûå ê ÂÈ×-èíôåêöèè; îíè ãèáíóò ðàíüøå äðóãèõ. Âèðóñíàÿ íàãðóçêà — ýòî êîëè÷åñòâî âèðóñà ïðèñóòñòâóþùåå ó Âàñ â êðîâè. Îáû÷íî ýòè àíàëèçû äåëàþò êàæäûå 3-6 ìåñÿöåâ.

×èñëî ÑD4-êëåòîê õàðàêòåðèçóåò ñîñòîÿíèå Âàøåé èììóííîé ñèñòåìû. Ïî ýòîìó ïîêàçàòåëþ âðà÷ ìîæåò ñóäèòü î ñîñòîÿíèè Âàøåãî çäîðîâüÿ ïðèìåðíî íà ñëåäóþùèå 6 ìåñÿöåâ. Íà ÷èñëî CD4-êëåòîê ìîãóò âëèÿòü ðàçëè÷íûå ôàêòîðû, íàïðèìåð, äðóãèå çàáîëåâàíèÿ, òàê ÷òî èíîãäà îíî äàåò íå ñîâñåì âåðíóþ èíôîðìàöèþ.

Èçìåðåíèå âèðóñíîé íàãðóçêè ïîìîãàåò âðà÷ó îïðåäåëèòü, íàñêîëüêî áîëåçíü ïîâëèÿåò íà Âàñ â îòäàëåííîé ïåðñïåêòèâå, åñëè .Âàñ íå ëå÷èòü.

Ïîñëå âàêöèíàöèè èëè åñëè Âû çàáîëåëè äðóãîé èíôåêöèåé, íàïðèìåð, ãðèïïîì, âèðóñíàÿ íàãðóçêà ìîæåò íà íåñêîëüêî íåäåëü ïîâûñèòüñÿ. Íå çàáóäüòå ñêàçàòü âðà÷ó îá ýòèõ âîçìîæíûõ ôàêòîðàõ; â òàêèõ ñëó÷àÿõ îïðåäåëåíèå âèðóñíîé íàãðóçêè íóæíî îòëîæèòü íà íåñêîëüêî íåäåëü.

Ó íåêîòîðûõ ÂÈ×-èíôèöèðîâàííûõ è áåç ëå÷åíèÿ âèðóñíàÿ íàãðóçêà îñòàåòñÿ íàñòîëüêî íèçêîé, ÷òî íå âûÿâëÿåòñÿ îáû÷íûìè ìåòîäàìè. Ïðèìåíåíèå íåêîòîðûõ ñî÷åòàíèé ëåêàðñòâ òàêæå ìîæåò ñíèçèòü âèðóñíóþ íàãðóçêó äî ýòîãî óðîâíÿ. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî â îðãàíèçìå î÷åíü ìàëî âèðóñà, è çàáîëåâàíèå äîëæíî ïðîãðåññèðîâàòü ìåäëåííåå. Òàêèå ðåçóëüòàòû àíàëèçà íå îçíà÷àþò, ÷òî Âû áîëüøå íå ÿâëÿåòåñü ÂÈ×-èíôèöèðîâàííûì.

Èçìåðåíèå âèðóñíîé íàãðóçêè ïîìîãàåò ïðåäñêàçàòü, êàê áûñòðî ðàçîâü¸òñÿ ÑÏÈÄ

9. ÂÈ× è çàáîëåâàíèÿ, ïåðåäàâàåìûå ïîëîâûì ïóòåì (ÇÏÏÏ)

Ïðè íåêîòîðûõ çàáîëåâàíèÿõ, ïåðåäàâàåìûõ ïîëîâûì ïóòåì, íà íàðóæíûõ æåíñêèé è ìóæñêèõ ïîëîâûõ îðãàíàõ, à òàêæå âî âëàãàëèùå èëè ïðÿìîé êèøêå îáðàçóþòñÿ ðàíêè èëè òðåùèíû. Èìåííî ÷åðåç íèõ ÂÈ× ìîæåò ïîïàäàòü â îðãàíèçì èëè, íàîáîðîò, ïåðåäàâàòüñÿ îò çàðàæåííîãî ÷åëîâåêà. Ïîýòîìó ÇÏÏÏ ïîâûøàåò ðèñê çàðàæåíèÿ ÂÈ×-èíôåêöèåé è ðèñê ïåðåäà÷è ÂÈ× ïîëîâîìó ïàðòíåðó.

Ïðåçåðâàòèâû îáåñïå÷èâàþò íàäåæíóþ çàùèòó îò ïåðåäà÷è ÂÈ× è äðóãèõ ÇÏÏÏ.

Ïî ìåðå òîãî, êàê èììóííàÿ ñèñòåìà ñëàáååò è ðàçâèâàåòñÿ ÑÏÈÄ, òàêèå èíôåêöèè ïîëîâûõ îðãàíîâ, êàê ãåíèòàëüíûé ãåðïåñ, ìîëî÷íèöà è êîíäèëîìû (áîðîäàâêè) ïðîòåêàþò òÿæåëåå è âîçíèêàþò ÷àùå.  òàêîì ñëó÷àå ìîæåò ïîòðåáîâàòüñÿ äëèòåëüíîå ëå÷åíèå ýòèõ çàáîëåâàíèé, âîçìîæíî, áîëüøèìè äîçàìè ëåêàðñòâ.

Åñëè ÇÏÏÏ ïîðàæàþò ôàëëîïèåâû òðóáû (ïðèäàòêè ìàòêè), âîçíèêàåò âîñïàëåíèå îðãàíîâ ìàëîãî òàçà. Ïîñêîëüêó ó ÂÈ×-èíôèöèðîâàííûõ îíî ìîæåò ïðîòåêàòü áîëåå òÿæåëî, íåîáõîäèì ïîñòåëüíûé ðåæèì è óêîëû àíòèáèîòèêîâ.

Ïîñêîëüêó ÇÏÏÏ íåðåäêî ïðîòåêàþò áåññèìïòîìíî, ìíîãèå ëþäè è íå çíàþò, ÷òî îíè èìè áîëåþò. Ïîñêîëüêó ÇÏÏÏ è ðàñïðîñòðàíåíèå ÂÈ× âçàèìîñâÿçàíû, öåëåñîîáðàçíî ïðîõîäèòü ðåãóëÿðíîå îáñëåäîâàíèå íà ÇÏÏÏ.

10. Áåðåìåííîñòü è ÂÈ×

Ðèñê ïåðåäà÷è ÂÈ× îò èíôèöèðîâàííîé ìàòåðè ê ðåáåíêó âî âðåìÿ áåðåìåííîñòè óâåëè÷èâàåòñÿ, åñëè ÷èñëî ÑD4-êëåòîê ó ìàòåðè ìàëî, à âèðóñíàÿ íàãðóçêà âûñîêà. CD4-êëåòêè íàèáîëåå ÷óâñòâèòåëüíû ê ÂÈ×-èíôåêöèè.

Õîòÿ íåêîòîðûå äåòè çàðàæàþòñÿ íà äîâîëüíî ðàííåì ñðîêå áåðåìåííîñòè, áîëüøèíñòâî èíôèöèðóåòñÿ â ìîìåíò ðîäîâ. Íåêîòîðûå äåòè çàðàæàþòñÿ ïîñëå ðîäîâ, åñëè èíôèöèðîâàííàÿ ìàòü êîðìèò èõ ãðóäüþ.

Àçèäîòèìèäèí ìîæíî íàçíà÷àòü íà ëþáîì ñðîêå áåðåìåííîñòè, íà÷èíàÿ ñ 14-é íåäåëè. Îáû÷íî ëå÷åíèå ýòèì ïðåïàðàòîì íà÷èíàþò ìåæäó 24 è 28-é íåäåëåé áåðåìåííîñòè. Åñëè Âû óæå ïðèíèìàëè ýòî ëåêàðñòâî, Âàì ìîãóò íàçíà÷èòü è äðóãîå, êîòîðîå íàçûâàåòñÿ ÇÒÑ (ëàìèâóäèí). Àçèäîòèìèäèí ìîãóò íàçíà÷èòü è ðåáåíêó â ïåðâûå 6 íåäåëü æèçíè.

Äëèòåëüíûå ðîäû ìîãóò óâåëè÷èòü ðèñê ïåðåäà÷è ÂÈ× ðåáåíêó, òàê ÷òî íå èñêëþ÷åíî, ÷òî Âàì ïîñîâåòóþò ñäåëàòü êåñàðåâî ñå÷åíèå. Ýòî ïîìîãàåò ðåáåíêó èçáåæàòü êîíòàêòà ñ ÂÈ×, êîòîðûé ïðèñóòñòâóåò â æèäêîñòÿõ îðãàíèçìà, íàõîäÿùèõñÿ â ðîäîâîì êàíàëå.

Читайте также:  Какие болезни вызываемые бактериями у человека

Источник